【文档说明】美术【湘美版】六年级下册《11. 吉祥宝贝》教学反思3.docx，共(2)页，24.225 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

1六年级下册美术第11课《吉祥宝贝》课后反思我校进行了高效课堂推广公开课活动，本轮公开课教导处主要安排教师执教我校薄弱的体音美学科教学。我执教了六年级美术第11课《吉祥宝贝》，现就教学情况进行反思。美术是一个纷繁复杂的艺术大门类，小学美术教学又何尝不是教学工作中的一个类别。

作为一名普通师范专业毕业的教师，作为一名美术爱好者我对美术教学从非专业的角度也有自己的一些感受。我认为美术是培养学生审美、创造美的重要美育途径，美术是人生成长中重要的一个陶冶性情、培养品质的载体。本次执教的《吉祥宝贝》

从美术分类上属于“设计类”是美术与生活、美术与实践的重要内容。我认为我们的美术教学在以前的几十年就是缺乏这类的教学，所以包括我自己从小接受的教育认为美术就是画画，画画就是临摹。通过吉祥物的设计让学生明白了美术的实用功能，明白了美术的表情达意功能。我

自认为本节课我有这几方面比较成功，首先我关注了学生的美术学习过程，重视本学期的系统化教学，我能严格按照教材执教，该给学生传授的知识都讲解了。学生大胆尝试了多种媒体的艺术表达方法。其次是关注了美术课堂教学的效率，我重视对学生美术思维的培养，鼓励学生大胆尝试，大胆表达，本学期也创作了

一定的艺术作品。最后是在本节课我大胆尝试多媒体教学和小组合作学习的结合，提高了教学效率。www.renjiaoshe.com但是本节课我最大的失误也是来自于过度依赖多媒体教学以及教师讲解过多。一是认为多媒体能增加课堂容量而过分依赖媒体，导致学生对美术教材的阅读和自悟减弱。二是教师

生怕学生听不懂讲解过多。比如包英奇同学讲解他设计的土蜂蜜包装瓶后老师又赘述一次设计意图，这样既没有新意也占用了课堂时间。2美术教育是不等同于美术创作，在今后教学中我将继续研究美术教学的方法，同时带领学生积极开展艺术实践活动，增强师生的艺术修养。