【文档说明】美术【湘美版】六年级上册《2. 光影变化》教学设计4.doc，共(2)页，63.500 KB，由小喜鸽上传

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第2课《光影变幻》课题：义务教育教科书湘版美术六年级上册第2课《光影变幻》教学目标：1、能感受到光线照射下物体呈现微妙的明暗变化，在优秀的绘画作品中体验到丰富的明暗变化所具有艺术魅力。2、了解光影产生的基本原理以及物体光色的客观规律。3、能运用明暗画法来表现物体

的体积感和空间感。教学重难点：明暗画法的基本知识，形体空间造型的表现。教具准备：素描纸，铅笔，橡皮学具准备：绘画纸，铅笔，橡皮第一课时教学过程：一、导入课题引导学生欣赏课件上的图片，体会物体的明暗。师：小鹿是什么颜色的？为什么小鹿身上有地方亮，有的地方暗？小结：因为有了光，才使各种

各样的物体呈现在我们的眼前。光线作用于物体之上所产生的明暗效果，使我们见到了变幻的光影现象。师：这些物体看起来为什么是立体的？小结：光照在物体上，产生了亮部和暗部。通过描绘物体的投影和表面的明暗变化，可以增强物体的

立体感和空间感。板书《光影变幻》的课题。二、方法探究（一）1、课件出示球体图片，分析光源，指名学生找到他们的亮部、暗部和投影。教师指出并讲解明暗交界线。2、出示球体图片，指名学生找到球体的黑、白、灰，教师讲解黑白灰，并指出黑、白

、灰三大调子合起来能表现出物体的体积。3、课件展示图片讲解调子的含义。调子指一块区域灰面的强度，即这块区域有多亮或多暗，它不考虑物体本身的颜色。4、观察：不同物体形状，它们的明暗有什么不同？物体形态不同，物体

的投影和表面的明暗变化也不一样。5、观察：同一个球体，它们的明暗有什么不同？为什么？通过顺光、侧光、顶光、逆光球体的展示，得出结论：光源不同，物体表面所产生的明暗效果也不同。三、方法探究（二）1、认识侧光下的圆锥五大调子。亮面、灰面、明暗交界线、反光、投影。观察明暗特点：灰面与

暗面、亮面自然过渡，明暗交界线和投影颜色较深。2、写字握笔姿势与笔倒着画的握笔姿势示范。四、表现创作1、假设一个方向的光源，为左边的圆锥体添加暗部与投影。教师示范，学生练习。2、画一个苹果的步骤：①勾画轮廓，分出亮部、暗

部和投影的面积。②画出暗部和投影。③描绘明暗交界处的细节和投影部分的深浅变化。教师示范，学生练习。五、展示评价学生上交作业，师生进行展示评价。六、小结今天同学们了解了光影产生的基本原理以及物体光色变化的客观规律，学习了素描的黑白灰调子，通过动手体验绘画、掌握素描的亮部、暗部、明暗交界线、投影的画法

，表现出了物体的立体感和空间感。