【文档说明】美术【湘美版】一年级下册《2. 软绵绵的云》教学设计1.docx，共(4)页，21.588 KB，由小喜鸽上传

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湘美2011课标版一年级下册第二课《软绵绵的云》教案教学目标：1.观察、认识和理解云的基本形状、色彩，并能用弧线画出软绵绵的云朵形状。2.对云的外形、颜色等展开联想，并想象在云上玩耍的情景。3.发展观察能力、形象思维能力和想象能

力。4.增强对大自然的热爱之情和保护大自然的美好情操。教学重点：想象小朋友在云上玩耍的情景。教学难点：能用弧线画出云朵的柔软质感。教学程序：一、欣赏观察，尝试练习（1）欣赏云的照片1.播放视频《云彩云彩》儿歌。2.师：云儿

朵朵天上飘，又像小狗又像猫。飞上云天抱一抱，白云堆作游乐场。今天我们去美丽的云朵的世界玩一玩，好吗？3.师：你们平时见过的云都是什么样子的？生：白白的，一团团的.....生：软软的.....4.师：老师也准备了一些图片和视频，仔细观察，

看看云是什么样子的？5.让学生欣赏云图片和视频6.师：大家欣赏了那么多云，云朵的颜色和样子让你联想到了什么？给你什么感觉？生1：云很美，很漂亮。生2：云像棉花糖，软软的我好想吃一口。生3：云像蹦蹦床、软绵绵的我好想在上面跳舞。生4：云像冰淇淋，我也好想吃一口。（2）画一画云朵1.师

：云朵这么可爱，你们想不想把它画下来呢？你想怎么画？看谁画的样子多，看谁画的色彩多？2.学生自由画云3-5分钟3.展示学生作品，师生共同点评师：你用哪些方法画的云？生1：我是用线条画的。（师：什么样的线条画出来的呢？引导生说出直线、弧线、螺旋

线自由组合）生2：我给云添上人物的表情，云更加生动可爱了。（师：人有喜怒哀乐，云有风雨雷电，给云添上人物表情，把云变得更人性化了呢！）生3：我用蜡笔画出了一朵七彩云。生4：我把云朵进行组合变成各种可爱的小动物，云更加生动有趣了。（师：是啊，我们把一些云朵进行组合就能把云朵变成其它

的形象了，同学们想象力真丰富啊！）4.师：画云的表现方法有很多，比如油画、水粉画等。老师为大家带来了一些精美的图画，请大家欣赏。5.师展示卡纸做的云造型组合。（师：除了用笔画云，还可以用卡纸剪出不同的云造型进行组合）二、体验感受、联想表演1.师：这么可爱的云朵，你们想和云做什么呢？2.生1：抱

一抱她，和她说说悄悄话。3.生2.我想和云做朋友，和她一起玩捉迷藏……4.师：请闭上眼睛，想象自己和云在一起，抱抱它摸摸它，和云做好朋友。5.师：许多小朋友都迫不及待跑到云上乐园去了呢，我一起去看看吧！出示小朋友在云上乐园玩耍的图片。师：看看小朋友们在云上做什么？三、精心构思、创作表

现1.师：你们能不能用自己喜欢的方法把你心中的云上乐园表现出来呢？2.作画要求：（1）自拟题目（2）可以表现自己见过的云，也可以自己设计云的形状（3）创作方式不限，任意材料作画（4）适当添画人物或场景，使画面充实有情节3.学生用手中的

材料创作不同的云作品15-20分钟4.展示点评学生作品让学生说说自己喜欢的作品好在哪里，师适时点评。四、拓展欣赏，爱护白云1.联系生活说一说云的画在我们生活中有哪些运用？2.出示云朵抱枕，引导学生说出衣服上绣的有云朵图案…..3.师：我们的老祖宗也很喜欢云朵呢，在很多古

代建筑上都有祥云的图案，以示吉祥如意。（出示祥云图片）5.对学生进行思想教育:爱护环境，保护蓝天白云（视频5：保护蓝天白云）