【文档说明】美术【人美版】（杨力）六年级上册《14. 中国画——建筑画法》教学设计2.doc，共(4)页，154.000 KB，由小喜鸽上传

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第14课中国画——建筑画法指导思想本课属于“造型.表现”，教师讲授山水建筑外形的笔法。教师鼓励学生积极体验，尝试表现山水中建筑的基本造型。学生探究国画材料、笔墨、线条、颜色等表现方法。学情分析学生有前面学习水墨造型方法的基础，基本掌握了墨色的变化，以及中锋、侧锋等基本笔法。有学习水仙、梅花造型

的体验。教学目标1、初步了解中国画表现建筑的技法，感受山水画中的建筑造型以及与其他景物的关系。2、尝试运用中国勾线、着色等表现建筑的方法，完成简单的小品画。3、引导学生通过观察分析、体验探究，了解建筑

造型的特点及笔法、墨色的变化，在欣赏感受、对比分析的过程中领会山水画的空间效果和意境，初步体会山水画画面的内涵。4、通过学习中国画建筑的画法，感受山水画的意境美，体会山水画的文化内涵，增强学生对中国画的理解和学习兴趣。教学重点初步了解中国画表现建筑的技法，尝试运用中国画勾线、着

色等方法完成简单的小品画。教学难点画面构图，适当安排建筑的位置以及与其他景物的关系。环境设计毛笔、墨汁、中国画颜料、生宣纸、调色盘等。教学过程教学程序教师活动学生活动教学意图提问导入激趣入境，温故知新：看书阅读：说一说你知道到中国建筑的哪些知识？引出

课题：中国画——建筑画法。看书欣赏范画，找一找有什么建筑？在画面的作用及感受？1．春泉小隐图2．虎丘前山图3．夏山滴翠图教师小结：画龙点睛、烘托氛围。学生读课文。回答：亭台、楼阁、寺塔、房舍、桥梁等。画龙点睛、烘托氛围。学生回答：于静物更和谐，起到画龙

点睛。更有生活情趣。了解建筑的分类。感受建筑在作品中的作用。互助探究讲授新课：看课件：出示古建筑图片，引导学生分析建筑物结构特点及组成。了解不同的建筑风格。尝试练习：5分钟学生尝试建筑画法，教师巡视。教师小结

学生出现的问题：1.结构不准确2.建筑画歪了3.墨色变化控制不住4.透视不会表现学生尝试练习：学生练习。感受中国画建筑的画法。学生讨论出现的问题1中锋用笔。2造型简洁，平行、对称。3侧锋皴擦出明暗。学

生知道，自己的问题，为突破难点铺垫。教师示范3、教师出示不同范画。1、教师演示：2、勾勒添色的方法画建筑和树的步骤。学生观看。学生感受不同建筑的画法。锻炼学生的分析概括能力，提高审美素养。进一步感受国画线的丰富及魅力。互助创作，实践求新：作业要

求：用勾勒添色的方法，学生边看边领会构学习绘画技画简单的古建筑，并配上合适的景物。辅导要点：勾线的力度；水分的把握；色彩的变化；鼓励学生大胆创作。图和用笔墨的要领。法，为创作做铺垫；艺术实践评价展示，课后延伸：布置国画古建筑的展览。组织学生评价作品。教师总结评价情况。学生实践练习。（1

）中锋行笔；（2）线条丰富、流畅、、有力度；（3）构图饱满；（4）添色时要色彩富于变化。明确要求，提高绘画技能，感受传统绘画的魅力。评价总结评价展示，课后延伸：布置国画古建筑的展览。组织学生评价作品。教师总结评价情况。学生观摩作品，先自评后互评。提高赏析和评价能

力，增强民族自豪感。板书设计中国画------建筑画法作品展示教师示范