【文档说明】美术【人美版】（杨力）三年级上册《4. 吹塑纸版画》PPT课件2.ppt，共(22)页，7.086 MB，由小喜鸽上传

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指导思想理论依据教材分析学情分析教学目标教学重难点教学过程教学特色一、指导思想理论依据•依据《美术课程标准》提出的关于造型.表现领域的相关建议，设计多种形式的教法和学法，要求“初步认识形、色、肌理等美术语言，学习使用各种

工具、体验不媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法，表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。”•皮亚杰认为，知识的获得是儿童主动探索和操纵环境的结果。教育的真正目的并未增加儿童的知识而是要设置

充满智慧刺激的环境，让学生自行探索，主动学习知识。我们要设法激发学生的兴趣，为他们设计挑战，并依靠着他们自己的能力解决问题。指导思想理论依据教材分析实物拓印吹塑纸版画藏书票有趣的活动版画快乐的童年综合

版画承上启下学情分析三年级学生具备一定的观察、思考能力和造型能力大部分学生具备良好的绘画习惯，普遍对美术学习有比较浓厚的兴趣。优势措施不足孩子们没有接触过吹塑纸版画，不知道版画的特点和制作方法，而且学生的动手操作能力弱。通过视频了解、小组合作探究、教师示

范等方法解决学生在学习中遇到的问题。教学目标教学重难点教学目标知识与技能——了解版画特点；清楚吹塑纸版画的制作步骤；掌握制版的方法。过程与方法——通过欣赏、对比、演示、辅导，引导学生学习吹塑纸版画的制版方法。情感态度价值观——激发学生学习版画的兴趣，培养学生耐心细致的学习习惯

，提高实践能力。教学重难点重点：初步认识版画，了解吹塑版纸版画的制作过程。难点：吹塑纸版画的制版与上色。四教学过程1、导入1分2、新授15分3、艺术实践19分4、评价展示4分5、课后拓展1分教学过程通过视频了解版画历史，起源，分类等知识。看

一看，摸一摸初步了解吹塑纸有什么该特点通过视频了解吹塑纸特点，刻制方法欣赏吹塑纸版制作出的不同题材的版画作品学生通过观察探究在脑海里形成明确的思路，为接下来的方法研究和具体创作做铺垫。指导学生看书中图片，参考制作步骤图解。学生按小组分析探究吹塑纸版画制作过程为学生创设情境，自主

探究发现问题并解决问题。你们认为那种方法印出来的版画效果最好？让同学以游戏的方式小组尝试，得出结论。教师总结：刻板的时候应该把花纹刻得深一点，但不能刻透。为学生创设情境，自主探究发现问题并解决问题。同样是使用花纹较深的板子进行拓印的，为什么还出现了这种

问题？颜料加水太多颜料太厚重刷颜料的时候没有避开花纹为学生创设情境，自主探究发现问题并解决问题。创设情境——版画画展版画在生活中的应用一采用学生自主探究学习的方法了解版画制作的过程。通过小组合作，为学生创作自主探究学习的条件，引导学生总结版画的制作过程，突破刻板难点。二学生

作业拓展互评给版画作品加上小相框，让学生了解版画的装饰意义，激发学生的创作兴趣。学生互相评价作品，优秀作品获奖者谈制作方法，让学生在评价中吸取经验互相提高。教学特色