【文档说明】美术【人美版】（常锐伦）三上《第13课 伸缩玩具》教学反思2.doc，共(2)页，40.000 KB，由小喜鸽上传

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《伸缩玩具》课后反思《伸缩玩具》一课是小学美术三年级上册第十三课的内容，本节课我利用冰棒棍、彩纸、太空泥、扭扭棒等材料，进行活动人物、动物、植物等形象的设计制作，引导学生体验想像与创作的乐趣。冰棒棍是生活中不起眼的小东西，但它却是三年级的孩子们爱玩也乐意表现的题材

。主要培养学生设计、动手实践的能力。教师要坚持“学生主体，实践第一”的观点，让学生在美术活动中去自主感悟、自主尝试、团结合作、乐意交流、主动质疑、积极评价。导课部分，我截取了一段《出彩中国人》中的片段，在孩子们的惊喜中，了解不起眼的冰糕棍也

能大放异彩，带领学生了解我带来的特殊(带小孔的)冰棒棍，通过试一试，让孩子们自己发现如何用关节钉将两根冰棒棍连接在一起，为下面的内容做好铺垫，孩子们的创作热情也很高。通过研究冰棒棍组成的形状能否伸缩，让学生自主

探索、研究、了解神作原理。导入本课的课题伸缩玩具，在不断添加冰棒棍的过程中完成骨架的制作。在联想环节中，帮助学生通过变换骨架的方向、添加冰棒棍等方法进行联想。播放微视频，在视频中找到装饰骨架的方法，从而更好的设计制作一个色彩鲜艳、造型有

趣、特点夸张的伸缩玩具。通过各环节的巧妙结合，孩子们都能积极的进行创作。但是在作品展示环节，出彩的作品比较少，因为剪贴花费了不少时间，如果我能够准备各种形状的彩色小纸片，让孩子们在创作过程中直接使用，那么作品内容可能会更加丰富。通过本节课的学习，

孩子们了解到，冰棒棍本是一种极不起眼的小东西，我们吃完了就丢弃的，但是这个平凡的小东西经过打磨会大放光彩，就像我们一样，我们都是平凡的人，相信经过自己的努力，我们也一定会创造出自己的精彩。