【文档说明】美术【人教版】四年级下册《第2课 点的魅力》教学设计2.doc，共(4)页，29.000 KB，由小喜鸽上传

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第2课《点的魅力》说课稿教学目标：1、让学生在纸上画出喜欢的物体上的小圆点,体验各种变化。2、在摆放点点中发现有创意的点的组合会产生美感,给自己带来心灵的愉悦。教学重点：找出点点，让学生从大自然和生活的万物中点的多种变化,知道点在生活中的组合和点在生活中不同的重要作用，认识点点的魅力进行绘

画，发现圆点在生活中的巨大作用。教学难点：找出点点，让学生画出自己喜欢的物品进行装饰。教学过程：www.renjiaoshe.com一、导入：上课,同学们好!今天的美术课让我们来认识一下身边时时刻刻看到

的一样事物,大家猜到是什么吗？期不期待呀？上课前首先让我们来看一段小小的视频，提问学生看到了什么，看看是由什么发生了变化？提问学生，然后说出点点的作用。说明点点装饰了我们的生活，让那我们的生活丰富多彩,说明点点的魅力。二、讲授新课：（1）今天我们在欣赏小点

点魅力之前,我们要知道,怎么样才能算小点?谁能告诉老师,点该怎么画呢?解释老师加于讲解:怎样才算小点点：细小的痕迹或物体。当然我们在画点点的时候不可能这么标准,做到尽量而已!（2）大家看了一段视频后知道圆点的作用了吧，他点缀了我们的生活，让我们的生活丰富

多彩，接下来，我们马上就可以领略到小圆点的活力啦!首先我们来看看圆点的有什么作用。利用各式各样的点点装饰我们的生活。（3）看一些作品，看看学生的感觉(出示课件,结合美术作品进行讲解)，让学生看身边的生活中带有点点的图片促进学生对

点点的更多的认识。（4）课堂活动：请学生在课堂上面想出或找出带有魅力点点的物体，答对的学生可以得到同学特别的掌声。活跃课堂气氛，增加活力。（五分钟）三、布置作业我们一起找到了好多的点，现在该轮到我们一展自己的对圆点的发现吧!1.找出有点点

在上面的物品。2.运用点点不同形状绘画3.发挥自己的想象力，让自己的物品更美丽。四、作业欣赏、评价评价小点点的美术作品,学生自评自己的作品,学生互相提点建议!再次改进和提高自己的水平。老师进行表扬。第2课《点的魅力》自我评价刘志锋通过上课，自己亲身经历了一次当老师的经历，

在一次当老师的经历后，我自己也得到了许多和学到许多的美术教学的技能。在微格教学还没轮到自己之前，我有了充分的准备时间，利用先上课同学上课的经验，我自己也记下了好多的教学方法，有欣赏、制作等课程的各种教学方法。我这次上的课程从整体来看，教学还是感觉还是比较顺畅的

，注重学生的能观察力的培养，整个课堂还是比较开放的，教学媒介与只有的教学特色。课堂上结合身边的生活，进行了一次比较顺利的教学。我在对自己教学中的两方面进行了展开以下评价：优点：1.采用了互动式的教学学习方式，给学生对教学内容加深印象，激起学习兴趣。加了课堂的小活动，让每个学生都能有计划参加

其中。在与学生互动式的教学中，多次的鼓励学生在课堂上尽量做到和老师互动，在学生的回答和作业的讲评时候，多表扬学生的能做到的。2.利用幽默的语言和学生进行沟通，比较放得开。在对回答进行特别的掌声。我利用了小学生比较喜欢开玩笑的特点，利用幽默的语气跟学生交流。感

觉这是个人的习惯，我喜欢利用这样独特的教学方法调动学生的上课气氛，缓和和活跃课堂上的，这样的教学气氛在许多同学的授课中个人感觉还是比较满意的。在学生会他问题的后，利用了独特地掌声鼓励学生积极参加课堂活动，这样能活跃课堂气氛，我感觉蛮好的。缺点：1.知识点的

深入还不够。在授课时，表面的东西稍多了点，没有更加的深入课题中。2.语言上的组织能力还不够。在讲课是自己有些不会组织语言，还需要多加的联系与能力，还需要更多的锻炼机会。3.课件的的内容上不够简单明了，会影响教学上的压力

。从我教学的优缺点来看，最终的还是需要更加的练习上，多多的锻炼自己的能力。在课堂上的教学目标、重点、内容的熟悉度、课堂上的控制能力、教学方法是影响到整个课堂的气氛与教学效果，我应该在这些方面多多的进行加强，农历做得更好。