【文档说明】美术【人教版】四年级上册《第12课 精美的邮票》教学设计3.doc，共(2)页，15.000 KB，由小喜鸽上传

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人教版美术四年级上册第12课《精美的邮票》教学设计学习领域：设计·应用、造型·表现课时：1课时教学目标：1.通过欣赏邮票图案，了解邮票的组成部分以及在生活中的应用。2.根据邮票的基本要素和设计要领设计一枚邮票。3.学生通过自主学习、主动参与实践，体验邮票的美，发展表现美的能力。教学重点：

设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳、安排合理的精美的邮票。教学难点：引导学生运用各种手法创作邮票。教学准备：教师：邮票范例、创作材料、卡纸、剪刀、双面胶等。学生：油画棒、彩笔、铅笔美术教科书等绘画工具。教学过程：一、猜谜导入，趣味引题：1.师：今天老师给大家带来一个谜语，请你们猜一猜

？薄薄一张纸，四边细牙齿，两地朋友要谈心，必须请他当差使。2.邮票是一个国家的名片。现在通讯发达，寄信的人少了，但是，人们还是喜欢邮票，为什么呢？3.因为邮票有收藏价值又设计得很精美，所以大家都很喜欢。今天我们就来认识“精美的邮票”。二、新授：1.邮票有哪几种？有哪几部分组成？设计邮票时要注意什

么？请同学们自学书本上的内容寻找有关的答案，交流欣赏感受或收获。2，欣赏不同形状的邮票。3.师根据学生的回答总结并板书：邮票上有面值、发行时间、发行地区标记、边上有整齐的齿孔，它们和中间的图案一同构成了邮票的基本要素……4，邮票的不同制作形式有哪些？5.教师示范设计邮票的步骤方法：确定外形、主题

图案、发行国家、面值、齿孔。6，欣赏学生作品7.提出作业要求：“图案造型生动，形象饱满，做到：主题突出、运用对比色使色彩明快，邮票的各个要素要安排合理，做到富于装饰性。三、学生设计邮票，教师巡视指导：教师及时指出

学生在设计上存在的问题，对设计精巧、新颖的学生及时给予鼓励、展示；发现基本要素安排上有遗漏的地方及时提醒。四、展示交流：1.学生主动将设计好的作品展示在黑板上，请作者介绍自己的设计意图，为什么设计它？2.全班学生说说喜欢谁设计的邮

票？为什么？有哪些需要改进的地方？五、教师总结、拓展：总结：大家设计的邮票很精美，内容也很丰富，色彩很鲜艳。今天设计的是长方形的邮票，大多是用绘画的形式而制作的，其实方法还很多，而实际上邮票的外形还有其他形状，同学

们要多关注，课后，我们可以用学到的知识设计更多更美的邮票。拓展：1、用你自己设计的信封和邮票给老师写一封信，说说你的心里话。大胆地进行创作，图案要有装饰性，色彩要鲜艳明亮。2、用双面胶和塑料袋，制作一本集邮簿，并与同学交换自己做的邮票。