【文档说明】美术【人教版】四年级上册《第11课 拟人的形象》教学素材2.docx，共(1)页，16.390 KB，由小喜鸽上传

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《拟人的形象》教材分析一、教材分析《拟人的形象》是人教版小学四年级上册中比较重要的一节造型·表现课，在全书的内容中起到承前启后的作用。本课抓住孩子们热爱这些拟人形象的特点，要求学生在欣赏拟人化的动画形象基础上，结合自己在日常生活中观察过的动画造型，运用拟人的手法设计一个动画形象，在

培养学生的创新能力的同时，也让学生充分感受拟人化的形象对于人们日常生活的意义，以此提高学生艺术创作的兴趣。二、学生分析学生可以画出自己喜欢的动、植物形象，以前学生也画过拟人方面的画，但是没有把这样的画定义为拟人的画。有可能会出现设

计的形象不生动、千篇一律的现象。三、我的思考学习中可能出现的问题：1、学生设计的卡通形象单调，设计思路有局限。2、学生拟人化的卡通形象不巧妙，于现实生活中的用品形象缺乏联系。可以采取的办法：1、教师提供较为充足的资源供学生借鉴，通过学

生相互借鉴，开阔学生思路，提高其创作能力。2、借助多媒体展示形象与学生日常生活用品外形特征的相互关系，让学生能融会贯通，举一反三。