【文档说明】《1.2 数轴》导学案1-七年级上册数学冀教版.docx，共(2)页，29.458 KB，由小喜鸽上传

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滦平七中学案活页学科数学课题1.2数轴学习重点、难点1.掌握数轴的概念及其三要素2.能正确的画出数轴3.理解数轴上的点与有理数之间的关系学习流程具体内容学法指导课前检测、自主学习、一、情境引入情境：某市公交公司在一条东

西方向的马路旁设置的站点如图所示，相邻两站地站之间的距离均为2千米。问一问二问三问题1、如果你在学校站点处，怎样说明其他站点的位置呢？问题2、以学校为参照点，并用0表示该点，规定学校以东的位置用正数表

示，学校以西的位置用负数表示，以1千米为单位长度，请你在图中用有理数标出所有站点的位置问题3、在学校东3千米处是华龙超市，学校西1千米处是东方商场，请你在途中标出他们的位置及其对应的有理数。二、合作交流概念：规定了原点、正方向和单位长度的直线

叫做数轴.数轴的特征：1.数轴是一条直线，可以向两端无限延伸；2.数轴有三要素：原点、单位长度和正方向，三者缺一不可；•课堂练习1、下列数轴画的对不对？如果不对，错在哪里？合作探究、展示提升、达标测评1.在下图中数轴上的点A，B，C，D分别表示什么数？3、画一

条数轴，在数轴上标出表示下列各数的点1，－3，－3.5，2.5，4，0，•达标检测1、用数轴把下列各数表示出来.－5，－2，1，2，3，+2.5，，0，，学后收获