【文档说明】《理解代数式的意义》PPT课件3-七年级上册数学冀教版.ppt，共(15)页，1.143 MB，由小喜鸽上传

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代数式用数学式子表示：（1）比有理数a小3的数；（2）c的（3）b的与5的和；43（4）有理数x的立方数的一半与1的差;(5)b、c的积除a所得的商（bc≠0).212倍与a的积；用运算符号把数字或表示数字的字母连结而成的式子叫做代数式特别地，单独的一个数或单独的一个字母，如3,x

,m……也叫代数式(Algebraicexpression)判断下列各式哪些是代数式，哪些不是代数式？3＞25a5—4—1ma+b=b+a(不是)(是)(不是)(是)(是)试试看代数式的书写公约1、数字与数字相乘用“×”号，数字与字母,字母与字母相乘用“·”来代替

“×”，或省略“·”。数字在前，字母在后,字母按字母表的顺序排列.2、除号用分数线代替。3、带分数化为假分数判断下列各式是否符合代数式的书写要求。ay3ba2322cba)(3ayba2382×5cba想想看2·5用代数式表示：（1

）x与—1的和的例152（2）a、b两数的平方和；（3）a、b两数和的平方；.(4)与x的和等于10的数.；例2说出下列代数式的意义：（1）2a+b；(2)2（a+b）;;3)4(bap解：（1）a的2倍与b的和；（2）a与b的和的2倍;(4)p的3倍除以a与b的和

所得的商；(5)a与b两数的平方差.（5）.22ba(3)a+2b;(3)a与b的2倍的和；二、会对代数式作出富有实际意义的解释。1、某型号计算器每台x元，那么(15x)元表示。2、某校合唱队45人，男生y人，那么45－y表示

。3、请给3a+b赋予实际意义，看哪组善于联想？例1：某校有退休教师x人，比在职教师少21人，教师节前学校组织慰问活动，请他们参加音乐会，学校为退休教师购买A级票，为在职教师购买B级票，若A级票每张100元，B级票每张80元，那么（1）学校购买音乐会门票的费用是多少？（用x的代

数式表示）（2）如果这所学校有退休教师11人，那么学校买门票的费用是多少？三、求代数式的值（1）－2x－5，其中x＝－2解：当x=-2时，－2x－5=－2×（－2）－5=4–5=-1•注意负数用括号括起来

•先代入后计算巩固练习1、373y，其中25y2、2)(yx，其中25,2yx3、222yxyx，其中25,2yx在某地，人们发现某种蟋蟀叫的次数与温度之间有如下关系:纪录蟋

蟀每分叫的次数，用这个次数除以7，然后在加上3就得到当时的温度。温度（℃）与蟋蟀每分钟叫的次数的关系是：温度=蟋蟀每分叫的次数÷7+3试用含字母的代数式表示温度。例3重点：1代数式的定义.注意：1代数式的书写及读法。2给定数量关系列代数式.3准确说出代数式的意义.

2列代数式时注意数量关系的先后顺序。用火柴搭正方形的游戏。1个2个3个4个4根7根13根10根按照图中的方式搭10个正方形需要多少根火柴？搭x个正方形需要多少根火柴？