【文档说明】《1.9 有理数的除法》PPT课件2-七年级上册数学冀教版.ppt，共(15)页，1.522 MB，由小喜鸽上传

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1.9有理数的除法大胆尝试、学会发现2×（-3）=-6(-4)×(-3)=128×9=72-70×(-6)=0(-5)×=57(？)×(-3)=12(？)×9=(-5)×(？)2×（？）=(？)×(-6)=72-7=-60观察与思考、探

究活动一2×（？）=-6(？)×(-3)=12(？)×9=72(-5)×(？)=-7(？)×(-6)=0（-6）÷2=-312÷(-3)=-472÷9=80÷（-6）=0（-7）÷（-5）=57观察与思考、探究活动一2×（-3）=-6(-

4)×(-3)=128×9=720×(-6)=0（3）（-6）÷2=-3（4）12÷(-3)=-4（1）72÷9=8（2）（-7）÷（-5）=（5）0÷（-6）=0两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除.(-5)×-7=57570除以任何不等于0的数都是0.直接说出商的结果：（1

）12÷4（3）(－36)÷(－9）(5)(-32)÷8=3=－9=4=－5=-4=6=0=-16（2)(－27）÷3（4)25÷（－5）(6)(-42)÷(-7)(7)(-96)÷6(8)0÷(-108)例1计算:（1）(-105)÷7（3）(-0.09)÷(-0.3)（2）6÷(-0.01)=

-(105÷7)=-15=-(6÷0.01)=-600=+(0.09÷0.3)=0.3第一步确定商的符号第二步绝对值相除84____8)41(____)1(6)2()53(____6)35(____

_22-10-10观察与思考、探究活动二：1.计算下面各题中的两个算式2.试一试，你能举出具有上述特点的算式吗?观察左侧每组计算结果以及算式的特点，你能得出什么结论？除以一个数（不等于0）,等于乘这个数的倒数。两个有理

数相除时的两种方法:（1）先确定商的符号，再将绝对值相除（2）将除法转化为乘法比一比、练一练:计算:(1)(-64)÷8(2)(-15)÷(-3)(3)0÷()(4)(5)(-1.25)÷(6)÷(-4)87)32(218158例2计算方

法：常利用“除以一个数等于乘以这个数的倒数”把除法运算转化成乘法运算,再利用乘法的规律来计算.)49()6()43()94()61()43()946143(181算一算：智慧比拼)94(

)98(32综合运用思维拓展运用了乘法对加法的分配律)536()95()536(125431)536()95(125)365()95125(方法2是先将括号里进行通分计算再相除。注意：实际计算中，是选择先通分还是用分配

律要因题而异.)365()95125(方法2：)365()36203615(1)365(365这节课你学到了什么?:回顾与反思两个有理数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除;0除以任何非0数都得0

.1.除法法则:2.除法和乘法之间的关系:除以一个数（不等于0）,等于乘以这个数的倒数