【文档说明】《2.3 线段的长度》PPT课件2-七年级上册数学冀教版.ppt，共(14)页，637.000 KB，由小喜鸽上传

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线段的长短方法1:目测法方法2:测量法方法3:叠合法比较AB、CD的长短的方法.类比身高的比较ABCD目测法、测量法、叠合法ABCD叠合法比较线段的大小:将线段AB放到线段CD上,使点A与点C重合,点B

和点D在重合点的同侧.ABCDABCD练习1观察图中的两条线段，你认为哪条较长？(1)观察图中的线段AB和CD,你认为哪条线段较长?(2)用前面比较线段长短的方法,比较线段AB和CD的长短.(3)你的判断和你由(2)

验证的结果一样吗?由此你有什么认识?动手做一做（尺规作图）作一条线段等于已知线段AB两点之间线段的长度,叫做这两点之间的距离.①②AB火眼金睛1.线段MN就是M、N两点间的距离。（）2.两点间的距离就是指连接两点的线段的长度。（）3

.火车从南京到南通所行驶的路程就是南京到南通的距离。（）4.如果说A、B两点间的距离大于A、C两点间的距离，就可以说线段AB大于线段AC。()5.连接两点的线段叫两点的距离。（）X√×√×A，B两点间的距离是（）A.连接两点间的直线B.连接两点间的线段C.

连接两点间的直线的长度D.连接两点间的线段的长度D探究：从A到B,哪条路径最短？AB两点之间所有的连线中，线段最短.爱护花草珍惜生命线段的基本性质练习2如图，A、B两个村庄在运河的两侧（不计河的宽度），现要在运河边上建一座码头，使它到A、B两个村庄的距离之和最小．请你确定码头的位置，并在图中

用点C表示出来，说明理由．AB若要在普陀山建造一个消费场所，为了方便游客，要求是到图中四个红色的旅游区的距离之和最短，请问应该建造在何处？如图，线段AB与线段CD的交点E为所求的点，即消费场所建在E点位置最合适.ABCDE反思与评价今天我们学习了哪些知识？