【文档说明】《2.1 从生活中认识几何图形》PPT课件1-七年级上册数学冀教版.ppt，共(25)页，7.047 MB，由小喜鸽上传

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第二章几何图形的初步认识2.1从生活中认识几何图形1课堂讲解几何图形几何图形的分类几何图形的基本要素：点、线、面2课时流程逐点导讲练课堂小结作业提升丰富多彩的世界中包含着形态各异的图形，如图所示的是一组建筑物的照片，你能找到一些熟悉的图形吗?(1)请描述以上情境中有关物体的

“形状”，并谈谈你的感想.(2)请用“几何图形”来描述以上各情境中的物体.观察图片，思考下列问题:对于各种物体，如果不考虑它们的颜色、材料和质量等，而只关注它们的形状（如方的、圆的等）、大小（如长度、面积、体积等）和它们之间的位置关系（如垂直、平行、相交等），就得到几何图形.定义图中所示的各交通标

志中，你可以看出哪些熟悉的图形，它们有什么共同特点？三角形、长方形、圆、扇形、线段、点……像线段、直线、三角形、长方形、梯形、六边形、圆等，它们都是平面图形.说一说立体图形平面图形请给下列图形分类做一做知识要点像图（a）（d）这样的立体图形叫棱柱.像正方体、长方体、棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球等，它

们都是立体图形.像图（e）这样的立体图形叫棱椎.例1如图所示，在每个立体图形下面写出其名称．三棱柱圆柱长方体圆锥四棱柱正方体球导引：常见的立体图形有柱体、锥体、球体．柱体分为棱柱(如长方体、三棱柱等)、圆柱两类；锥体分为棱锥、圆锥两

类．图中最接近圆柱的是()C1关于几何研究的内容，下列说法正确的是（）A.几何只研究物体的形状B.几何只研究物体的大小C.几何只研究物体的位置关系D.几何研究的内容包括物体的形状、大小和位置关系下列所述的物体中，与球的形状类似的是

（）A.电视机B.铅笔C.西瓜D.烟囱2D3C2知识点几何图形的分类请你把下面的实物与相应的几何体用线连接起来：例(1)把下图中的立体图形分类，并说明分类标准；(2)图中③与⑥各有什么特征？有哪些相同点和不同点？导引：按各种立体图形的特征进行分类．(1)按柱体、

锥体、球体分：①③⑤⑥⑦为柱体；④⑧为锥体；②为球体．(2)③是圆柱，圆柱的上、下底面都是圆，侧面是一个曲面；⑥是五棱柱，上、下底面是形状、大小相同的五边形，侧面是5个长方形，侧面的个数与底面的边数相等．相同点：两者都有两个底面．不同点：圆柱的底

面是圆，五棱柱的底面是五边形．圆柱的侧面是一个曲面，五棱柱的侧面由5个长方形组成．解：总结常见的立体图形均按柱体、锥体、球体分为三类．1把下列几何体中，与其他不同类的是()A．长方体B．正方体C．三棱柱D．圆柱下面几种图形是平面图形的是（）DA

23图中为棱柱的是（）B几何图形的构成元素二互动探究长方体圆柱球6个面，都是平的.1个面，是曲的.3个面，两个底面是平的，一个侧面是曲的.长方体圆柱面与面相交形成线，长方体有12条线，它们是直的.圆柱中，

底面与侧面相交成线，这样的线一共有2条，它们是曲的.线与线相交形成点.长方体中一共有8个点.包围着几何体的是面，面与面相交形成线，线与线相交形成点.点、线、面是几何图形的基本要素.定义例笔尖在纸上快速滑动写出了一个又一个字，这说明了________；车轮旋转时，看起来像一个整体的圆

面，这说明了________；直角三角形绕它的一条直角边所在的直线旋转一周，形成了一个圆锥，这说明了________．面动成体点动成线线动成面1如图所示的图形绕直线l旋转一周，各能形成怎样的立体图形？解：第1个图形

旋转形成圆柱，第2个图形旋转形成圆锥，第3个图形旋转形成球．2下面几何体中，全是由曲面围成的是（）A.圆锥B.正方体C.圆柱D.球3在球、圆锥、圆柱、棱柱中，由曲面和平面围成的是（）A.球和圆锥B.球

和圆柱C.圆锥和圆柱D.圆柱和棱柱DC重要知识点知识点解析特别注意的问题柱体柱体分为两类：圆柱和棱柱的上下底面是两个平行且完全相同的面，圆柱的底面是圆，棱柱的底面是多边形．棱柱底面的多边形有几条边，就叫做几棱柱．柱体

的上下两个底面相等，并且互相平行.锥体椎体可以分为圆锥和棱锥两类，圆锥的底面是圆，棱锥的底面是多边形．棱锥底面的多边形有几条边，就叫做几棱锥．锥体必须有一顶点，一个底面.球体球体是由一个曲面围成的.球体是面最少的几何体.