【文档说明】美术【岭南版】四年级下册《5. 趣味纸笔插》教学设计2.doc，共(1)页，16.000 KB，由小喜鸽上传

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第五课：趣味纸笔插预习案：预习课文，通过网络了解笔插的历史，做笔插的材料都有哪些？做好笔记，以便更好地掌握、理解课堂知识。学习领域：造型·表现教学课时：2课时上课时间:2017/6/23执教者：李洁玲教学目标：1、知识与技能：学习插接与黏贴两种纸造型的方法，制作一个笔插。2、过程与方

法：在比较中感受纸造型的独特，了解笔插的特色，有创造性地合作完成简单的笔插的制作。3、情感、态度与价值观：①、耐心、细致的工作态度，体验成功的乐趣。②、善于废物利用，锻炼学生创作性思维。教学重点：笔插的设计、制作方法及

步骤。教学难点：立体构成的思维方法。教学用具：教师：笔插成品数个，纸立体构范例一张，剪刀、美工纸、胶水。教学过程：(一)导入课题，以趣激学。1、出示一张图画纸。（让学生形成立体构成意识）问题：谁能让这张纸站立起来？（折、卷、揉......）2、引入课题：这张纸卷成一个筒

，它能做什么用？延伸其他造型（长方体、正方体等）今天，我们学习用卡纸来制作一个趣味十足的纸笔插。（二）调动参与，启迪创新。1、纸笔插的做法有几种？（出示几种造型）2、纸笔插的第一种做法：（笔插与图样合一）①、如何让图样从平面的纸中跳出来？②

、教师出示范：切折法并将这种方法运用于制作笔插中。3、纸笔插的第二种做法（笔插与图样分开）①、在制好的圆柱体或长方体上，画出或贴上图样。②、将另制的图样镶插进去。４、纸笔筒的第三种做法：（插接的方法）①、在纸上画出插接的形状，标示需插接的地方，用尺子画出。②、剪出图形，剪开标示的直线处并

且插接造型。（三）范例作品展示，延伸教学。对于以上三种制作方法进行一个作品欣赏，引导学生在日常生活中对于不少废旧用品可以加以利用，做成与众不同的笔插。（四）制作中的注意点：1、选择制作方法，确定纸的大小、形状。2、画纸样，注意图样要留出3cm左右，不切割。3、留出粘贴处，粘贴要牢靠。4、插接

方法要注意插接处的剪切方法。（五）、作品展示，评议总结，课后作业1、同学之间互相评价，评价要点在于黏贴是否合理，是否牢固。2、细化学习目标：笔插装饰方法，可根据自己的爱好设计图案并设色。3、对于今天所做的纸笔插进行总结及思考（①、组合插接合

理，成型。②、创意新颖、富有趣味。③、色彩鲜艳。）