【文档说明】美术【辽海版】六下第14课《草地上的风景》教案8.docx，共(2)页，342.428 KB，由小喜鸽上传

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六年级美术第十四课《草地上的风景》教学设计教学设计教师于枫教学课题：草地上的风景教学目标：1、欣赏中外现代环境雕塑作品，了解作品与环境的关系，进一步加深对环境雕塑意义的理解。2、体会作品所表达的思想感情及作

品的内涵，培养学生的欣赏能力和欣赏品位。学习重点、难点：本课重点是欣赏中外现代环境雕塑作品。本课的难点是进一步加深对雕塑作品的理解。教学准备：课件、相关资料教学过程：一、课题导入：1、组织教学，要求学生摆放好美术用具并坐好。2、出示课件展示图片。3、比较两张草地风景（一张有雕塑作品，一张没有雕塑作

品）。讨论：有何不同？4、今天我们学习第十四课，揭示主题（草地上的风景）5、交待本课教学目标。欣赏中外现代环境雕塑作品，进一步加深对雕塑作品的理解。二、讲授新课：1、课件展示教材中的作品，观察讨论，谈感受。2、学生与教师共同欣赏，介绍有关雕塑的简单知识，教师有重点地进一步同学生一起欣赏作品。（1

）公共艺术：即公共场所长期置放的艺术作品。（2）公共艺术设计：简单的说就是视觉传达。包括企业形象设计、装潢、公共场合的标志设计，也有广告设计的内容。（3）街头景观：作为地理名词，景观泛指地表自然景色。城市街头景观则涵盖城市街道景色和人造景色。3、小组思考讨论：谈谈对最

喜欢作品的感受。4、教师介绍设计方法：（1）画出构成图。（2）在彩纸上画出各部分。（3）剪出图形。（4）利用剪、切、卷、折、贴等技法将其组合。（5）调整完成。5、教师根据设计方法示范制作过程，将自己的构思及注意事项进行讲解。（边示范边讲解

）6、课件展示一些优秀的雕塑作品，让学生可以更加开阔视野，大胆的进行创作。7、接下来大家根据自己的构想小组讨论交流。8、找同学说说自己的想法构思。9、提几点课堂要求。(注意卫生、用具安全等)三、学生作

业：1、提出作业要求：（1）动物的设计既要概括夸张，又要突出动物的形象特征。（2）色彩艳丽，搭配合理。（3）各部分的连接和细小部分要使用镊子粘接。2、学生设计，教师巡回指导（教师及时指出学生在设计存在的问题，对设计精巧新颖的学生给予鼓励）3、展评完成设计作品，相互

学习。四、课堂总结：板书设计：十四、草地上的风景公共艺术公共艺术设计街头景观教学回顾：