【文档说明】美术【辽海版】五下第19课《巧搭建筑》教案4.docx，共(1)页，15.545 KB，由小喜鸽上传

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学校：业主沟学校年级：五年学科：小学美术课型：设计应用执笔：孙成利审核：陈晓妍课时：1时间：2017.3课题：19.巧搭建筑学与教笔教学过程一、激情导入：出示教师范作，同学们，这是老师用扑克牌创作的小房子，好看吗？好，今天我们就来学习用扑克牌，硬纸板，包装盒等材料巧

搭建筑。板书课题：19、巧搭建筑二、寻趣求知：1、欣赏现代建筑的图片（课件出示）大家边看边思考这些建筑的特点，看完指名说。2、课件出示扑克牌插接的作品图片。学生小组讨论：这些漂亮的建筑作品，它们是如何插接在一直的？可参看教材

40页方法索引来讨论，可动手试一试。各小组汇报如何将扑克牌插接得更牢固。三、创作表现结合以上大家讨论的插接方法，你们能设计并搭建一座建筑吗？布置创作要求：1、以小组为单位，小组合作，巧搭一个小房子或一幢楼房。2、注意插接方法（一定要牢固）。3、发挥想象看哪个小组的作品，有创意、美观。4、学生创作

，师巡视指导学生插接的方法，并播放音乐。5、每个小组作品完成之后，到前面展示。四、作品展示。a)组长说说自己小组作品的设计思路。说说在插接时遇到了哪些困难？是如何解决的。b)师生共同评价，评选出最具魅力的建筑作品。五、课

堂总结通过本课的学习，你有哪些收获和内心的感受？六、拓展课后用其他材料搭建一个你自己梦想中的住宅。七、布置下节课应准备的用具。教材分析：本课通过尝试用扑克牌或硬纸卡，通过插接组合引领学生创造出富有个性创意的建筑，体验造型活动巧搭建筑的乐趣。学

情分析：学生设计建筑和插接方法是重点也是难点，教学中发挥小组的精神。利用集体的智慧来突破本课的难点。教学目标：1、通过欣赏大量的建筑，认识建筑的外观和结构美、艺术美、特点文化背景等，和扑克牌等材料巧搭建筑。2、在学习的过程中，学会观察事

物的外形特点，运用想象力设计出有趣的建筑；学生的观察力和创造力。3、通过学习，感受插接艺术带来的奇特美妙的感觉，培养立体造型的能力。教学重点：利用扑克牌的插接方法，做一座有创意的建筑。教学难点：感受材料的丰富性，大胆而巧妙地运用材料进行创作。教学用具：课件、范

作等。学生用具：扑克牌、各种硬纸、照片、包装盒、瓶子、瓶盖、线、绳