【文档说明】美术【辽海版】五下第18课《高楼林立》教案3.doc，共(3)页，343.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-222520.html

以下为本文档部分文字说明：

课题高楼林立课时1课时学习领域绘画创作课学习目标1、通过学习和表现高楼林立，使学生能够正确的认识现代高楼建筑的外形结构特点。2、通过学习和表现高楼林立，使学生能够学会正确的表现现代高楼林立建筑的外形特

点。3、通过学习和表现高楼林立，培养学生热爱家乡，热爱我国现代化建筑带给我们更多的是简约时尚艺术特色。教学重点了解我国现代建筑特点和一些高楼建筑物教学难点怎样让学生更快的去理解现代建筑高楼外形特点教学方法讲授法+演示法教师教具课件、各种关于高楼林立的图

片学生学具绘画课用具、图片教学过程一、组织阶段：（1分钟）1、严格检查学生美术用具准备情况。2、学生起立，师生并相互示意问好教学回顾（复案）二、引导阶段：（3分钟）1、导言——上两节美术课讲的关于家乡老房子或者说家乡的古

建筑物，学生通过老师的讲述明白了古建筑一些外型上的变化特点，那么接下来的两节美术课主要是让学生掌握和描绘具有现代化建筑的高楼林立外形特点。2、请同学们翻开美术教材第38页，第39页。注：复案要具有实效性，并标注好复案日期。（插入批注）三、发展阶段:（7分钟）1、

教师可通过图片，视频资料向学生介绍我们人类从原始群居生活逐步发展成现代化文明都市，这是一个伟大的历史进程2深入了解建筑的透视原理和构成元素，如骨架，墙体、屋顶、门、窗等不同形状不同材料的组合体现出不同的建筑风格和人文内涵。3、引导学生自己去探究城市建

筑物街景中的构图原理和透视法则。如“平行透视下体现出稳定的感觉”，“成角透视显得建筑更加雄伟和立体”。4、教师示范铅笔步骤图实践阶段：（25分钟）1、教师布置作业：让学生自己设计一组关于反映高楼林立方面的楼房，或者说古建筑的建筑风格。2、用铅笔起稿的方式来描绘家乡

现代化楼房。3、作业要求：先用铅笔起稿，起完稿在用勾边笔勾边，勾完边用橡皮把多余的铅笔印干净。4、学生作业，教师巡视指导。五、总结阶段：（4分钟）这一节美术课通过学习和表现《高楼林立》，进一步让学生学习和接触了现代化高楼的设计外形特点，课堂上，同学们的

兴趣非常浓厚，先用铅笔起稿的形式完成。板书设计：高楼林立1、高楼构成的特点2、高楼构成的透视关系3、作业要求：用铅笔起稿教学反思：通过学生学习一节《高楼林立》，增强了学生对现代化楼房的观察、记忆，掌握远近，高低、疏密等基本的美术方法，提高学生运用学过的构图与透视知识，

表现城市楼群空间关系的能力。