【文档说明】美术【辽海版】五下第12课《动物摆件》教案11.docx，共(2)页，15.388 KB，由小喜鸽上传

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美术课案例设计课12题动物摆件总第16课时教学目标1.了解动物的基本特征,运用剪,折,卷,贴等基本纸工技法制作一个动物摆件.2.培养学生的创新意识和概括,夸张地塑造形象以及动手操作的能力,培养学生的立体思维和立体表现能力.

3.通过制作与体验,渗透环保教育,激发学生对美术的学习兴趣,培养学生热爱生活,美化生活的情感.教学重点、难点重点:概括动物特点,应用剪,折,卷,贴等基本技法制作一个纸动物摆件.难点:动物形态的概括与夸张.教学准备教师教具:课件,废旧纸盒,包装纸,彩色画报纸,彩色卡纸,剪刀,双面胶等.学生

学具:各种动物图片,废旧纸盒,彩色卡纸,彩色画报纸,包装纸等材料和剪刀,双面胶等工具.教学设计导入（一）精彩导入明确目标1、出示多媒体课件,并富于想象力的提问创设情境。师:同学们,你们见过大森林吗?请你猜想一下大森林是什么样的?生1:

森林里的树木很多,连成一片。生2:森林里生长着各种各样的草,开满了花。2、教师适时出示事先准备好的“森林”图片让学生观察,顺势调动学生已有的知识积累进行想象。师:说到森林我们想到的都是花、草、树木,那么,森林里除了植物还有没有其它生物呢?生:有,有很多动物。师:对,那么都有哪些

动物?它们有什么特点呢?你能不能模仿一下呢?生:有老虎很凶猛“嗷——”学生张开双手持于头两侧,张开大嘴学虎叫(众生哗然)师:学的非常形象,还有什么动物?生:还有猴子很顽皮。学生双手持胸前,身体半蹲向前跳。(众生欢笑)讲授（二）讲授新知

，融错化疑1、幻灯片出示动物摆件让学生欣赏。孩子们怀着兴奋激动的心情欣赏完摆件,老师不失时机的激发孩子们的制作兴趣。师:同学们喜不喜欢这些小动物摆件?生:(齐声)喜欢。师:你们想做吗?生:(齐声)想。2、师:现在,老师以螃蟹为例给大家介绍一下

制作摆件的方法和步骤。第一、用笔起稿,将画好的外形依线稿剪出。第二、在身体一侧贴双面胶,将身体卷曲,贴成水滴状。第三、将眼睛等装饰物依次贴上。第四、整理完成。教师总结:其实做动物摆件很简单,我们一看就明白了。练习(三）动手制作，合作学习同学们打开书欣赏一下,它的方法很多

,材料也很多,发挥你们的想象力,利用不同的材料做出一个与众不同的摆件来。可以合作,不过老师还有点要求,要求你做完后,拿着作品,带着动作表情绕教室一圈展示作品,看谁表现最棒?有没有信心超过老师,好现在开始!3、学生制作教师辅导学生以

桌为单位,围成八个小组(每组四人)教师播放音乐,巡回指导二十分钟后,大部分学生己经做好,迫不及待的兴奋地展示自己的“杰作”。活动（四）检测反馈，综合提升教师总结:生活中不缺少美,而往往缺乏发现和创意。让我们通过对小摆件摆放方法的学习,发

挥想象力,并就地取材,巧摆巧做,给居所与生活增添情趣。板书设计板绘动物摆件教学回顾