【文档说明】美术【辽海版】五下第8课《方寸之间》教案2.doc，共(4)页，362.000 KB，由小喜鸽上传

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课题方寸之间课时第一课时学习领域造型表现学习目标1、通过欣赏邮票图案独特的构图和色彩,认识邮票这一独特的，术作品。2、培养学生的创新意识和设计、制作能力。3、培养学生感受美、体验美、表现美的能力教学重点设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美邮票教学难点引导学生运用各种表现手法

创作邮票。教学方法讲授法+演示法教师教具教学课件、彩笔学生学具绘画课用具+邮票的图片教学过程一、组织阶段：（1分钟）1、严格检查学生美术用具准备情况。2、学生起立，师生并相互示意问好教学回顾（复案）二、引导阶段：（3分

钟）1、导言——上几节美术课学的是关于体育画面里的奥运会吉祥物讲得是怎样来更好的表现福娃和历届奥运会吉祥物的一些装饰特点以及设计方面的知识结构，接下来，老师给咱们同学们讲一些另外绘画知识领域方面有关内容即《方寸之间》，我们同学

一起来表现和设计关于邮票的历史发展和表现。2、同学们请把书翻到18页，19页。注：复案要具有实效性，并标注好复案日期。（插入批注）3、教师板书课题——《方寸之间》三、发展阶段:（7分钟）1、谜语导入,趣味引题师:

听说咱们班的同学很聪明,今天我要出个谜语让你们猜一猜?薄薄一张纸,四边细牙齿,两地朋友要谈心,必须请它当使。(设计意图:激发学生学习兴趣,为下一步的教学起到很好的铺垫)2、小结:邮票是一个国家的名片。过去是“一封家书抵万金”,居住在两地的人们通过通信来传递信息。现在通讯发达,寄信

的人少了,但是,人们还是喜欢邮票,为什么?3、介绍邮票的作用:邮票是国家的“名片”,它是一个国家的政治、4、经济、文化、科学、历史、地理的“小型百科全书”。小小的邮票就像一个广阔的知识海洋,可以在这狭小的天地里叙述很多的事情。今天我们就来认识

《方寸之间——精美的邮票》5、观察、欣赏邮票的特点:6、邮票有哪些种类?你知道邮票上有哪些标记吗有普通邮票、纪念邮票、特种邮票、航空邮票和欠资邮票。总结:普通邮票用“P”表示。纪念邮票国际上有“C”表示,我国用“J”表示。特种邮票国际上用“S”表示,我国用“T”表示。7、教师示范作品四、

实践阶段：（25分钟）1、教师布置作业：让学生自己设计表现或者临摹一组关于《方寸之间》图片。2、用铅笔稿的形式来设计一组《方寸之间》组合。3、作业要求：先用铅笔起稿，起完稿在用勾边笔勾边，勾完边用橡皮把多余的铅笔印干净。4、学生作业，教师巡视指导。五、总结阶段：（

4分钟）这一节美术课通过老师讲授设计课《方寸之间》，使学凌河区小学美术学科电子备课模式生掌握了邮票的特点和设计方法，同学们在课堂上都努力的进行发言，而且认真的去画去设计，先用铅笔起稿，来设计《方寸之间》的设

计草稿板书设计：方寸之间一、构思二、起稿1.图2.面值3.发行时间4.发行地区5、齿孔教学反思：（注：反思要具体并有时效性，根据教学内容和学生的不同，总结优点，发现缺点并提出改进的想法与措施）