【文档说明】美术【辽海版】五下第4课《重复与变化》教案2.doc，共(4)页，56.000 KB，由小喜鸽上传

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课时教学计划课题4、重复与变化课型造型表现课时1教学目标知识与技能引导学生观察感受生活中重复与变化的设计之美，学习重复与变化的基本构成形式及排列方法。过程与技能学会运用重复与变化的方法来设计一副美术作品，认识平面构成的设计。情感态度与价值观在学习和制作

的过程中感受设计的意义和乐趣。教学重点学习重复与变化的基本设计方法。教学难点恰当地运用重复与变化的方法设计作品。教具学具课件、范例、制作工具、彩纸、剪子、双面胶。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图二次备课（一）情境

导入出示多个相同的基本形，分别用不同的方法排列组合，也可启发学生创作特殊的排列顺序。学生交流自己发现的重复与变化的现象。通过基本形的排列组合的变化，引起学生的好奇心。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图二次备课（二）尝试体验1、教师出示生活中、自然界

、艺术作品中重复变化的图片。2、讲授并演示平面构成中重复变化的基本方法。用自己的眼睛去观察、发现、增强自信，积累知识与经验，养成关心周围事物的好习惯。从客观世界中发现重复与变化的现象，体会艺术设计源于生

活的道理，学习相关知识，加深印象，掌握方法与技能。（三）创作提升演练重复与变化的方法。学习相关知识，加深印象，掌握方法与技能。消化、理解、巩固新知识，在演练中发现设计的灵感。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图二次备课完成重复与变化的作业。继续学习平面构成。

通过创作，展示自己的作品，欣赏每个人创作的成果，多开动脑筋，充分发挥想象！体验设计与创作的乐趣。扩大知识视野，强化知识体系，为学生继续学习、终生学习奠定基础。板书设计4、重复与变化相同或相近重复与变化教学反思了解平面构成中简单的设计法则，感受重复美誉变

化的方法，为以后的设计学习奠定基础。