【文档说明】《图形的旋转和它的性质》教学素材-八年级下册数学青岛版.doc，共(2)页，49.000 KB，由小喜鸽上传

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科目数学分值等级得分评价项目评价标准ABC97学生课堂表现课堂参与度1．积极主动参与课堂活动，课堂气氛活跃。550A52．自我调控能力强，参与时机恰当；认真听讲7A63．学习习惯良好（记笔记、眉批、改错本等）5B6师生互动4．有师生

课堂互动形式多样，提问问题有针对性4A45．有生生课堂互动体验，体现合作学习4A4自主探究6．有创新性思维，能对教师提出的问题有正确见解10A107．学生有自主学习意识，能自主探究，能发现问题。5B48．体现自主学习；体现知识形成过程

，结论由学生自悟发现，不能由教师包办10A9教师教学目标完成度9.“三维”目标制定符合课程要求，切实有效330A310．全体学生各有收获，如期达标；关注差异，面向全体学生。5A5教学方法11．能选择行之有效的教学方法；4A412．及时发现问题，解决问题；融入学法指导4A413．问题的设置有启发

性；多使用鼓励语言；3A3教学过程14．问题设计具有正向思维价值3B315．教学内容充实准确，针对性强3A316．学生学习训练探究积极主动3A317．评价检测反馈矫正科学及时2B2小组合作18．小组合作学习真实

有效，积极交流讨论2020A19总体评价能找准课堂教学的切入点，教师适时追问，引导学生个性解答。改进措施注意培养学生逻辑思维能力