【文档说明】《图形的旋转和它的性质》教学素材1-八年级下册数学青岛版.doc，共(2)页，24.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

《11.2图形的旋转（第一课时）》观评纪录本节课堂实录，整体感觉这是一堂非常完整又比较完美的数学课。课堂共设计了9个环节，逐一点评如下：第一个环节导入新课【观评】本节课采用身边的具体旋转的例子唤起学生的学习

兴趣。学生通过回顾研究平移的思路,很快的掌握本节的研究方向。第二个环节目标解读【观评】提高学生的目标意识，锻炼学生的实现目标的能力。第三个环节思维展开，突破重难点【观评】自己先去思考，然后共同探索。引导学生认识旋转

角并采用数学上的分类讨论的思想一一探索。在此过程中有PPT直接演示的。通过观察，师生共同探索旋转的性质，总结对应角相等，对应边相等，旋转角相等。学生掌握好，认知水平更高。第四个环节合作探究【观评】让学生们参与到交流中去，从跟同学的交流中，发现问题，找出疑问，找到重点知识点和突破点，学生的交流

后效果很不错。第五个环节梳理提炼让学生先总结自己的收获，教师补充，特别是对数学方法的提炼方面。第六个环节应用提高在师生共同的交流中，探讨应用时应该注意的问题，并让学生自己总结自己在平时的练习中应注意什么问题。为下面的应用提高做好铺垫。【观评】这个问题设计的很好，能够让学生快

速从整体上把握自己的易错点。学生通过练习进一步巩固所学知识，在练习上梯度上升。让所有学生都能吃饱。练习设计非常好。第七个环节当堂检测【观评】能准确把握学生的学习情况，反思下一课如何整改。第八个环节评价总结【观评】评出优秀同学以及优秀小组，增强学生了学生的积极性第九个环节课后作业【观评】

课堂结束鼓励学生【总评】整体感觉这节课环节设计很流畅，环节过渡自然，在设计课堂环节时，遵循了学生思维认知的规律，复习前面知识的基础上，由浅入深，层层深入，水到渠成、自然而然的挖掘主旨。学生课堂配合很好，

积极参与，畅所欲言，收到了不错的课堂效果。这节课准确定位了自己的课堂教学目标，准确定位自己的课堂教学重点、难点，多种教学方法的灵活恰当运用，正确引导课堂学习方法，课堂时间的分配合理，课堂语言精练较富有感染力，板书巧妙，很好地达成了预设和生成的统

一。