【文档说明】美术【辽海版】五上第14课《画戏曲脸谱》教案5.doc，共(4)页，61.500 KB，由小喜鸽上传

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《画戏曲脸谱》教案站二小学刘敬教学目标：1.初步了解中国戏曲脸谱的色彩含义及基本谱式2.学习脸谱的简单绘制方法，并能结合自己的创意合作完成一见作品。3.体验戏曲脸谱，感受脸谱造型及色彩的魅力，激发学生对祖国的传统戏曲文化的热爱。教学重难点：1．重点：掌握脸谱的

基本造型及配色规律。2．难点：如何设计一个脸谱造型，并运用水粉颜料画一画。教学准备教师：PPT课件、空白面具、示范面具、颜料、笔、空白面具学生：毛线、纸条、水粉颜料、毛笔、调色盘、双面胶教学过程：一、表演导入师戴关公脸谱表演《美案》师：你们知道老师唱的

是什么吗？生：。。。。（京剧）师：对，中国戏曲之一的京剧，那想不想看看专业的戏曲如何演绎？生：。。。。。。师：看来老师演的不够专业，上台之前除了要穿戴好服装，还要干嘛？点击课件出示戏曲剧照，生：。。。。。（画脸谱）点击课

件出示画脸谱的图片师：画脸谱，好，那么我们今天就一起来研究戏曲脸谱一课。导出课题二、启发引导师：老师还带了几个脸谱，不知有没有感兴趣的同学戴一戴呢？（师发放道具，请生在坐位上戴好！）师：下面老师放音乐，如果听到了你对应的脸谱请到台上摆个POSE。(师播放《唱脸谱》)蓝脸的窦尔敦盗御马红脸的关

公战场沙黄脸的典韦白脸的曹操黑脸的张飞叫喳喳师：随即采访一位你戴上面具的感受？师：请学生来说一说，这些色彩对应的人物是谁？生：。。。师：好，请学生回位，你们觉得不同的角色对应不同颜色，这有什么不同的含义吗？生：。。。。师总结（点击课件）：脸谱其实是一种舞台化妆，为了使观众能够分清楚“忠”“奸”

“善”“恶”，于是用颜色来代表不同的人物性格特征。红色——忠贞、英勇的人物性格。代表人物：关羽蓝色——刚强、骁勇、有心计。窦尔敦黑色——正直、无私、刚直不阿。包拯白色——阴险、疑诈、飞扬、肃然。曹操黄色

——骁勇、凶猛。典韦师：脸谱色彩都有3个以上，那你们能找一找规律吗？生：。。。。黑+红黑+白三、深入探究师：这么多的戏曲人物，知道了色彩含义，我们并不能很快的分清楚脸谱角色。于是，艺术家又从构图入手，进行分类。你们看这几张脸谱的形状有什么特

点？（点击课件，出示马谡，姚其，关羽的脸谱）1.眉眼，鼻，形成三大块，形如瓦片，称之为三块瓦脸。（代表人物：姚期）2.在三快瓦的基础上，从脑门至鼻尖的竖线与眉眼的横线大致形成十字状，有小圈眉，称之为十字门脸。（代表人物：马谡）3.只用一个颜色涂绘，在用黑色简单勾出

眉眼鼻口，称之为整脸。（代表人物：关羽）师：除了这些具有明显构图特点的脸谱样试（脸谱样式我们简称谱试），还有几种我们来欣赏下。点击课件：碎花脸、歪脸师：脸谱不仅色彩丰富，构图上最大的特征是什么呢？（师出示图片）生：对称四、绘制

方法师：这么有意思的脸谱，你们想不想自己拥有一个呢？生：。。。。。。师：那我们就运用前面所学的来看看如何绘制脸谱？第一步：先从画鼻子开始，用黑色勾勒五官，在快速涂黑。第二步：选择谱试，比如，三块瓦，十字门。第三步：根据人物特点加上

有寓意的图案：包枕的月亮，姜维的太极图。第四步：根据性格添加相应的颜色。一张精美的图片就完成了。课件出示课堂作业A题挑选一个自己喜欢的脸谱绘制B题创新设计一个有意思的脸谱结合自己带的材料独立完成一个脸谱并参加今天的“戏曲脸谱魅力展”。4.展示评

价学生互评，老师点评。师：谁来说说最吸引你的是那张脸谱，为什么？师：最有魅力的脸谱是那张，为什么？师奖励并表扬5．拓展脸谱在我们生活中有没有出现过呢？请看，放课件看看我们的设计师都什么里面添加了脸谱图案呢？同学们，

今天我们不仅仅认识了戏曲脸谱，还学习制作过程。中国五千年文化沉淀还需要我们更深的去挖掘。好，今天课就上到这里，下课。板书设计画戏曲脸谱