【文档说明】美术【辽海版】五上第11课《玉米皮贴画》教案5.docx，共(2)页，15.894 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-222259.html

以下为本文档部分文字说明：

玉米皮贴画学情分析：本课的设置是从学生身心发展和认知规律出发，利用生活中常见的废旧材料，挖掘美的因素。让学生充分认识到生活与美术是密不可分的，激发学生对身边的事物产生浓厚的审美兴趣，培养学生的创造能力以及动手操作能力。采用指定的玉米皮

材料，进行有目的的创造活动，学生们都非常乐于动手进行创作。教学目标：1.了解玉米皮的用途，变废为宝，爱护环境。2.通过学习玉米皮自身纹理、斑点和颜色的分析，选择运用其特点进行各种艺术创造，提高学生的造型表现、动手操作急形象思维的能力。3.培养学生勤俭节约的意识以

及对劳动人民的热爱之情。4.通过学习玉米皮贴画，从中发现美、感受美、创造美。教学重点：掌握秸秆、玉米皮贴画的制作方法。教学难点：能善于运用玉米皮自身斑点和颜色的深浅变化进行合理的构思及巧妙的设计。情景导入，引出主题1、教师出示范画：提问同学们看这幅画是用什么材料做的？学生回答。接着提问想想玉

米皮都有哪些用处？学生回答，教师总结出在农村，大部分玉米皮用于烧火做饭或直接扔掉，但其实玉米皮有许多特殊的功能，比如可以用他制作精美的工艺品，下面请大家观看大屏幕，说说你们看到了哪些工艺品？生：花篮、小动物、蒲团…...讲授新课：1、让学生说出对示范作品的

感受，并提出想提的问题，教师逐一解答。2、提出问题：要想粘这样的画，我们应该先做什么？教师手中的材料，能做成这样的画吗？怎么办？3、学生回答，教师点评。讲述加工材料的方法，并与学生讨论注意事项。（课件出示）4、利用谈话引

出怎样选择材料？5、学生讨论粘贴方法及注意事项。6、教师小结：导入下一个环节实践创作：1、出示作业要求。2、学生动手创作，巡回辅导，发现问题及时纠正，适时表扬表现好的同学。3、游戏（小小评论会）。评出最佳创作奖

（奖品为下一节课所学内容），表扬表现突出的同学。总结拓展：1、教师小结。总结学生在本课表现。2、拓展：①能否用玉米皮制作一束花或一个蒲团。②我们身边还有哪些废旧的材料可以利用。