【文档说明】美术【辽海版】五上第9课《适合纹样》教案6.docx，共(2)页，16.706 KB，由小喜鸽上传

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余积小学教案设计课题第九课适合纹样教时9课时主备人王俊生学习目标1、认知目标：通过观察、欣赏、讨论、操作和绘画等手段，了解适合纹样的特点，交流创作的方法，在创作中发展个性。2、操作目标：学生通过创作设计，用彩笔勾画出富有变化的适合纹样，培养学生的创造能力。3、情感目标：在交流、欣赏、

设计的过程中培养对美的感知和欣赏能力以及对生活的感受。学习重点学生通过欣赏、交流、操作，设计创作出丰富多彩的适合纹样。过程与方法复案调整情境导学通过生活中食物拼盘、时尚的挂钟、地面的装饰图案、服饰花纹等图片欣赏，让学

生发现生活中纹样的美，美在生活中的表现形式有很多。师：老师课前收集了一些图片，我们一起来欣赏一下好吗？生：好！师：在欣赏同时，大家说一说你看了这些图片有什么感受？（出示图片）生：太漂亮了！师：漂亮在哪呢？

生：……师：在我们的生活和大自然中，有很多有规律地重复排列组成的图案，表现了节奏美和韵律美，给我们美的享受！大家有没有发现这些图案有一个共同的特点，谁来告诉我？生：都设计在一定的形状里。师：你真聪明！美丽的图案设计在一定的形状之内，即使去掉了边框，也能显示出原来的形状，这些图案被称为

适合纹样。今天这节课，我们就一起来研究学习适合纹样。板书课题：适合纹样自主学习师：今天，我带来了一些漂亮的图案和不同形状的底板，谁能上来帮老师把这些图案摆放在合适的底板上呢？说一说，为什么这样摆？学生上台拼摆展示。师：说一说，你为什么这样

摆呢？合作学习师：课前，老师收集了一些适合纹样的图片，我们一起来分享一下，好吗？生：好！师：在分享这些图片的时候，请大家思考几个问题：我们可以用哪些外形来设计适合纹样？可以设计什么样的图案来进行装饰？发现了哪些图案的

设计方法和规律？大家可以小组讨论，也可以独立思考。学生欣赏讨论，教师适当引导，总结适合纹样的设计方法和规律。1.适合纹样的外形可以设计成三角形、圆形、方形等几何形，也可以设计成不规则的几何形。2.设计图案可以是花卉、人物、

动物等，也可以用点线面组合。3.适合纹样有两种设计形式：一种是纹样按一定规律重复排列的，表现一定的韵律美和节奏美；一种是相对对称的均衡式。（PPT出示）师：图案的设计有哪些方法呢？看了这些作品你发现了哪些规律

？说说看。（PPT出示离心式、旋转式、向心式、综合式等骨式）展示提升老师这里还有一些小朋友的作品，大家欣赏一下，这些作品怎么样？你最喜欢哪一张，为什么？拓展应用同学们，你们知道吗？早在四千八百年前的新石器时代，我们的祖先就已经在彩陶上用适合纹样去装饰陶罐了！这种设计一直伴随着我们文明的

不断发展，点缀着我们多姿多彩的生活。这节课，我们用绘画的形式表现了适合纹样，感受了它的魅力。课后，我们还可以用其他的形式去大胆尝试、尽情表现，用我们自己设计的美去装饰我们的生活。板书设计适合纹样