【文档说明】美术【辽海版】五上第9课《适合纹样》教案5.docx，共(3)页，49.130 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

课题九、适合纹样总第课时五年级备课人学习目标1、初步了解适合纹样的种类及特点，掌握适合纹样的设计方法。2、用点、线、面进行装饰，除了用绘画的方法表现外，还能够用剪纸、实物拼贴等方法来制作们，培养学生的创作能

力。3、发现适合纹样在生活中的应用，在交流、欣赏、设计的过程中培养学生对美的感知和欣赏能力以及对生活的感受，培养学生的艺术表现力、想象力、创造力，感受艺术的生命力和实用性，提高美化生活的能力。学习重点了解适合纹样的构成特点，运用一些基本纹样和点线面等元素，结合不同的方法设计出丰富

多彩的适合纹样。教学准备教学示范作品、课件、资料、图片等教师活动学生活动调整与反思一、课题导入：1、观看教学课件中展示几张传统的剪纸、漂亮的手帕和衣物作品，师生着重欣赏作品中的图案。2、导入新课：今天，我们一同学习第九课，————

——适合纹样3、出示课题：九、适合纹样4、教学目标：了解适合纹样的常识和绘制方法。二、讲授新课：1、讨论：什么是适合纹样？在生活中你有哪些发现？2、课件展示几张适合纹样作品，体会适合纹样作品的特点。3、展示几幅教师的示范作品，分析绘画的过程。1、学生观看教学课件之后，进行小组讨论，将结果

向老师汇报。2、学生们参与课堂的讨论，观看教学课件和老师的示范演示。绘画过程：（1）、确定外形（选择几何图形）（2）、装饰纹样（花卉或者风景等）（3）、美化效果（绘画或者是剪纸）4、课堂示范构图的过程。三、学生作业：1、

课件展示几件适合纹样作品，让学生创作时候有个借鉴的资料。2、学生进行自由创作，教师巡视辅导。四、课堂总结：1、展示各小组的优秀构图，让作者自己谈一谈创作的想法。2、作品讲评，让学生们自己相互评价，然后

教师再评价作品，以鼓励为主。3、观看课件、思考、构思自己的创作。4、学生们展示自己的作品，评价作品。板书设计：九、适合纹样绘画过程：（1）、确定外形（2）、装饰纹样（3）、美化效果教学回顾：