【文档说明】《函数图象》教学素材3-八年级下册数学青岛版.doc，共(1)页，27.500 KB，由小喜鸽上传

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效果分析从整堂课的学生反应来看，知识接受不错，预习效果好，图象的信息获取掌握的很好。在探究阶段问题出现在关键点的描述不够？部分同学列举信息不够多图象的应用问题仍然是难度大的。但总体达标率达到了90%多。尤其讲故事环节孩子们全身心投入，融入了课堂。我在

课堂中及时进行了追加提问：如果路程足够长，兔子能不能追上乌龟？为什么？这个问题是根据课堂生成追加的，从回答看不错，都能知道有交点，所以能追上。选做题2是为了下节课描点法画图做准备。思维导图几个同学的展示也很

好，能达到应有的效果。