【文档说明】美术【辽海版】五上第6课《白桦林》教案2.doc，共(5)页，157.000 KB，由小喜鸽上传

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锦州·古塔站四小学张顼美术教案ZS白桦林【设计理念】本课以北方特色树种之一“白桦树”为主题让学生感受身边的美、自然的美。北方的秋天千姿百态，而白桦林映射出的是北方秋天秀美宁静的一面。本课教材的意图是通过对形态与颜色都非常独特的白桦树

的认识与表现，培养学生关注身边熟悉的景物，在感受自然美的同时，掌握科学的观察方法，学会巧妙地运用已掌握的方法，表现具体的物象。【学情分析】学生对家乡的风景有一定的认识，但对于广大北方的风景并不是都很了解，本课让学生感受身边自然的美，感受北方特有的白桦林映射出的秋天秀美宁静。陶冶学生情操。【课业

类型】造型·表现【教学目标】1、掌握秋天白桦树的基本特征，并能运用已学过的绘画方法，进行以白桦林为主的风景画创作。2、通过学习了解感受白桦树的外形特征与内在神韵，提高学习的观察、分析想象能力。3、培养学生热爱家乡和热爱自然的情感，树立保护树木、爱护

绿色植物的环保意识。【教学重点】掌握并运用已学过的几种主要画法，进行以白桦林为主的风景画创作。【教学难点】白桦林与秋天环境色彩的对比关系。【教学准备】白桦林图片，示范用纸，水粉颜料，油画棒等。【课时安排】1课时【教学过程】一、组织教学：检查放置好水粉画用具及

美术书。二、导入新课★情境导入课件演示秋天辽阔的北方景物秀美、宁静的白桦林及优秀的摄影作品，欣赏感受北方秋天丰富的环境色彩与白桦树洁白的对比，以及艺术家们巧妙的构图方式给富有个性的白桦林增添了几分优雅与神秘。三、讲授新知识★情感传递开展活动：小组讨论，整理课前准备的资料如：白桦树

的特征……等资料及描绘北方秋天景色和白桦树的美词佳句。以小组形式汇报、交流，把自己想了解的和想抒发的与大家分享。欣赏运用不同形式创作的以白桦林为主的风景画作品。探究不同形式所表现出的不同姿态、质感和色彩变化的感觉。1、白桦林虽不整齐，却有一

种变化之美，怎样表现这种变化的韵律？（要有高有矮，有粗有细，有疏有密）2、怎样突出白桦树的白干、红枝？（通过秋天环境色彩对比衬托）锦州·古塔站四小学张顼美术教案ZS3、运用何种方式表现白桦树班驳的白干与伸展的红枝？（有能力的同学可用水粉表现，有困难的同学可选用蜡笔排水法降低难

度）★互动巩固1、小组讨论交流除了欣赏作品中的表现方法，还可以使用哪些方法？说说自己想选择哪种方法。2、教师归纳、简单讲解示范两种表现方法，帮助学生巩固旧知并选择自己喜欢的方法来画一幅以白桦林为主的风

景画。3、教师辅导帮助有困难的同学，发现问题及时纠正。★展示评价作业展示、互相欣赏，进行自评、互评活动，按构图、色彩、姿态几方面进行评价，交流创作体会，互相学习，共同提高。★联想拓展教师总结通过本节课学习，我们的收获是什么？（将白桦林存在心里，留在纸上）白桦林

喜光、耐寒、抗旱是绿化造林的先锋树种。为我们的空气更加洁净，为了我们的水土不再流失，我们应该让更多的白桦林来点缀我们辽阔的北方大地。【评价反思】锦州·古塔站四小学张顼美术教案ZS锦州·古塔站四小学张顼美术教案ZS