《比较两个实数和同单位的两个量的大小》教学素材1-八年级下册数学青岛版

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以下为本文档部分文字说明:

学情分析本校是一所农村初中学校,学生的数学水平普遍较低,学习数学的兴趣也没有那么的浓厚,数学思维的形成也不明显,因此,基于大部分学生的数学现状,对于本节课的讲解,需要着重于基础知识,让学生学会简单的用作差法比较两个实数的大小的题目即可,对于比较难的题目稍做解释,对学有余力的同学可以加

深题目的难度。

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