【文档说明】美术【辽海版】四下第1课《故事中的智慧》教案14.docx，共(1)页，12.958 KB，由小喜鸽上传

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第一课故事与智慧教学设计：我们熟悉的古代故事有很多被雕塑家长久地固定在大地上，对我们进行了智慧和道德的教育。在艺术家经典的雕塑作品中我们看到了美术与文学的完美结合。雕塑家用灵巧的双手创作和表现了文学作品中最精彩的一瞬间。从而让学生更深刻地认识到有的美术创作来自文学，又比文学更加形象，

更加生动。教学目标：通过欣赏雕塑作品，进一步了解雕塑作品中的故事以及它给我们的启示。学情分析：三年级的学生对雕塑作品的了解不是很多，但他们对《司马光砸缸》、《曹冲称象》、《盲人摸象》等故事却很熟悉。这种以古代故事为题材的雕塑作品可以激发学生学习的兴趣。相信通过教学，学生能更进一步的认识并喜欢雕塑这

种艺术形式。教学重点：欣赏雕塑作品，了解作品的内涵以及它带给我们的启示。教学难点：感受美术与文学的结合。教学准备：图片、课件教学过程：一、导入新课：课件播放《司马光砸缸》的故事。激发学生的学习兴趣。提问：在刚才的动画中讲了一个什么故事？学生回答。师：在这个故事中，我

们看到了司马光的机智勇敢。其实，在我们的生活中，还有另一种更加完美的艺术形式也向我们讲述了这样的故事。出示课题二、欣赏作品1、《司马光砸缸》雕塑，这是孙绍群等人创作的雕塑作品。2、《曹冲称象》雕塑，这

是孙绍群等人创作的雕塑作品。位于东海路海趣园。3、《孔融让梨》雕塑，陈育村的作品。陈育村，湖北省美术院雕塑创作研究室工作。4、《自相矛盾》位于武汉寓言雕塑公园5、《盲人摸象》是刘政德的作品小结：看到这些惟妙惟肖的雕

塑，便想起古人有着多么的聪明与智慧，都被今人用雕塑艺术充分表现出来了。这些作品，大部分都以古朴浑厚、概括洗练的风格，诙谐幽默、情趣盎然的艺术语言向游人诉说其中深邃的哲理。每一件雕塑作品，个个都是栩栩如生，其构思

也非常的新颖、巧妙，独具匠心，别有一番情趣，令人沉思、发人深省。这些造型古朴、生动、淳厚的雕塑，能够给游人，尤其是给孩子们带来更多的欢乐趣味和很好的教育启迪。6、《海的女儿》雕塑三、学生讨论，雕塑作品中的故事给我们带来的启示四、总结