【文档说明】美术【辽海版】四下第1课《故事中的智慧》教案7.doc，共(2)页，149.000 KB，由小喜鸽上传

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年级四年级课题故事中的智慧课时1教师刘新会教学目标：1.了解雕塑是美术的一种艺术表现形式，能分辨抽象雕塑与写实雕塑的特点。2.理解怎么用雕塑来表现故事中瞬间的精彩。3.学习中培养学生主动学习，探究的意识，增强民族自

豪感。学习重点、难点：1.了解我国雕塑艺术的历史文化及相关知识，认识抽象塑像与写实雕塑。2.故事与雕塑完美结合中受到启示。教学准备：1.课件2.示范作品过程与方法教师活动一、激趣导入提问：你知道哪些艺术表现形式？举例说一说。小结：艺术表现形式包括绘画（油画、水彩画……）雕塑等。这

节课我们就来认识雕塑这种表现形式。板书课题：故事与智慧二、讲授新知1.引导学生欣赏书中图片。（1）提问：图片中的雕塑作品的题材来自哪篇文学作品。（2）提问：雕塑作品展现了哪些故事情节，为什么选这一情景。（3）小结并提问：雕塑作品里的故事它给我们什么启示。

图片资料：《司马砸缸》《曹冲称象》《海的女儿》2.出示课件图片提问：雕塑作品运用了哪些创作手法。小结：圆雕、浮雕、透雕。学生活动一、激趣导入1.指生回答。2.欣赏课件图片。二、讲授新知1.指生阅读书中文字介绍。（1）指生回答。指生讲述文学故事。（2）小组讨论汇报：“选取

最精彩的一瞬间。”（3）小组交流汇报。2.学生欣赏指生回答，设计想法，有哪些含义。三、交流感想创设情景：在公园、图书馆、博物馆等地点，可以设计哪些雕塑，选取什么故事情节。教师小结。三、交流感想学生思考、构思。指生回答：设计想法，有哪些含义。板书设计板绘故事中的智慧

1.故事内容2.启示教学回顾