【文档说明】《图形的平移和它的性质》PPT课件2-八年级下册数学青岛版.ppt，共(14)页，3.708 MB，由小喜鸽上传

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课前赠言：1.我们的课堂，你做主。2.全力以赴会让你与众不同，你一定行！3.提出问题比解决问题更重要。课前准备：课本、学案、练习本，双色笔还有你的激情与目标！相信自己！第十一章：图形的平移与旋转公路上奔驰的小轿车天上飞着的飞机•1.结合实际例子说出平移

的定义，知道平移的两要素.•2.通过观察实例和动手操作，探索平移的基本性质，感受数形结合的思想.•3.能运用平移的概念和基本性质，按照要求画出简单平面图形平移后的图形，发展空间观念.自主学习1.任务自学课

本第164页-166页内容及例1，回答学案中的问题.2.要求（1）通过定义的学习，明白平移的两个要素.（2）通过性质探究，理解平移的性质.（3）不明白的问题勾画并记录下来，以备小组交流.成果展示将自学中的收获或体会谈一谈，让大家共同进步。平移的概念：在

平面内，将一个图形沿某一个方向移动一定的距离，图形的这种变化叫做平移。平移前后能重合的点叫对应点.性质1：平移只改变图形的不改变图形的。归纳与总结性质2：一个图形和它经过平移所得的图形中，对应线段平行（或在同一条直线上）且相等，对应角相等性质3

、一个图形和它平移所得的图形中，两组对应点的连线平行（或在同一条直线上）且相等要求：（1）全体同学激情投入，全力以赴，自主完成学案。（2）小组长发挥带头作用，检查、落实，力争达标为100％。目标导向：进一步巩固本节课的基础知识，一定要认真、细心.学习过程及要求时间分配自主完成自测

题目5分钟小组交流、解答困惑2分钟自学检测合作探究1.先独立思考2分钟，然后组内交流讨论.2.重点讨论解题方法和解题思路.疑惑展示:将自主学习中存在的疑惑，在小组内解决。小组内解决不了的问题，可以组间讨论或提报给老师全班解决。组长控制好小组活动的节奏。要求：1.独立完成2.成绩计

入小组量化一路下来，我们学习了很多知识，也有了很多的想法。你能谈谈自己的收获吗？说一说，让大家一起来分享。目标导向：通过总结，梳理本节课的收获，反思问题，学会分享与共赢。