【文档说明】美术【辽海版】四上第12课《生活提示卡》教案9.docx，共(3)页，38.367 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

《生活提示卡》教学设计学习目标：1、学生了解提示卡的特点和用途。2、运用各种材料，制作出有创意的提示卡。3、培养学生的公德意识，使学生逐步形成文明守纪的良好品质。学习重点、难点：1.了解提示卡的特点，掌握制作提示卡的方法和步骤。2.恰当地运用材料，制作

提示卡。3巧妙地利用材料设计制作出新颖的提示卡。教学准备：各种提示卡的材料，收集的提示卡资料，不同场景图片等。教学设计：一、课堂导入1、展示上次课的学生作品，适当讲评。2、展示教学课件中的作品。3、教学目标：这节课我们就来学习生活提示卡

的设计。4、板书课题：生活提示卡二、讲授新课1、课前老师让大家收集一些你喜欢的生活提示卡资料，现在请同学们拿出来再组内互相欣赏一下。1、学生参与课堂讨论，发表见解。2、参与讨论，思考问题，发表自己的想法。生活提示卡的构成形式：1以图案为主的标志

2文字为主3图文结合的2、提问：为什么在一些公共场所，医院、广场等地方，能够便捷的找到自己想要去的地方？3、启发学生的创作思路，提出创作要求。三、学生作业：1、作业要求：为我们的学校操场或者是草坪设计一个或几个

生活提示卡。2、学生自由创作，教师辅导。四、课堂总结1、展示、评价自己的作业。2、教师小结板书设计：生活提示卡组成要素：警示语、版面、图案、基座等教学回顾：