【文档说明】美术【辽海版】四上第11课《环保标志设计》教案4.docx，共(3)页，36.193 KB，由小喜鸽上传

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四年年级美术学科教学设计来源存档初始来源原创教师姓名董英创编及使用教学内容11.环保标志设计教学目标1、掌握环保标志设计的基本知识、设计思路和方法，并进行简单设计创作。2、拓展学生学习空间提高学生开创性思维，提高学生

综合素质能力。3、通过参与探究交流，培养学生自主学习和主动探究的态度，让学生学会与他人交往合作分享，增强集体合作精神。4、培养学生的社会责任感和艺术美感。教学重点标志设计的表现形式及方法教学难点标志设计的创意巧妙利用材料与创新表现。教学准备课件（课题导入、欣赏作品、设计原则、设计步骤

、背景音乐等）、教师示范作品教学过程教学环节师生活动方法与技能训练备注一、欣赏引趣二、探索新知1、课件出示：环境问题：土地干裂、山体滑坡、河水断流、汽车尾气排放、珍稀动物死亡、工业污染严重、垃圾成山等。2、导入新课：地球是我们

的家园，我们的家园本来是非常美丽洁净的，可是，如今地球变得伤痕累累。让我们今天设计一个独特、醒目的环保标志，警示人们，都来保护我们的家园。3、出示课题。1、出示一些环保标志的设计图案，让学生了解环保标志设计的目的。（1）环保标志是

具有象征意义的一种文字或符号的图案。（2）提高人们的环保意识。2、环保标志设计的原则简洁准确独特美观色彩3、欣赏作品（课件出示、教师示范作品展示）组织学生观察、讨论，环境问题，吸引学生注意力激发学生学习设计、创作环保标志的求知欲。1分钟5分钟三、创新求异四、欣赏评述五、课外拓展1、看

书26—27页，看一看提示卡有什么用途，你最喜欢书中哪个提示卡，为什么？怎样制作提示卡？找学生个别汇报。2、设计一个立意新颖、造型有特点的环保标志。3、教师巡视指导：参与学生设计讨论，对学生的设计给予重要的参考意见。1、自我展示学生高举自己的

作品，伴随音乐，像模特一样，在学生面前展示，在每一个方向同学面前停留5秒钟。分5组展示。2、互相评述每组展示结束后，大家对展示作品即兴评述，选出2名最佳作品，在作品旁边印上最佳作品的印章。。1、回顾自己本节课的收获。2、作业：将自己的环保标志内涵讲给父母听，向家长做一次环保宣传。通过看书，了解环保

标志的设计、制作方法，培养学生的自学能力。具体步骤：同学之间互相交流设计想法，设计构思草图；用铅笔起稿，再涂色。通过表演展示学生作品，增强趣味性。评述思路：我最喜欢的作品是——因为这幅作品的告诉人们——，造型——，颜色——。还有一点需要改进：

那就是——。布置作业，让学生领悟生活处处有艺术。23分钟10分钟1分钟板书设计11、环保标志设计设计原则：简洁准确独特美观色彩设计步骤：交流构思——铅笔起稿——彩笔涂色教学反思我们的孩子平日里环保意识就很强，所以，对环保标志设计非常感兴趣，积极主动

参与设计活动，设计的作品蕴含着深刻的环保理念。在展示作品的环节中，孩子们充满了自豪感。本节课共评选出10幅最佳设计作品。