【文档说明】美术【辽海版】四上第5课《感觉肌理》教案12.docx，共(3)页，18.267 KB，由小喜鸽上传

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教学目标：1、学会观察、寻找生活中物体的美丽纹理。2、掌握拓印的技巧和方法。3、培养认真细致的学习习惯。重点：掌握正确的拓印方法，表现出物体的美丽纹理。难点：线条力度的均匀。教学准备：硬钱币、钥匙、树叶、范

图。教学过程：观察导入：（投影仪）师：请同学们看，这里画的是什么？这是画吗？（学生议论回答）小结：对，是硬币和钥匙，是画，叫拓印画，今天我们就来学习这种拓印画。（板书：有趣的拓印）一、了解、认识。拓印就是最早的印刷，我们书上的文字，现在是印刷厂印

出来，是靠电脑制版的，过去是人工将一个个的小小铁字排成版后再印刷，再过去是在石头上刻字后印刷，也就像拓印一样。1、想一想：为什么硬币、钥匙能拓印？拓印要什么条件？（讨论）小结：物体的一个平面中有凹凸不平的纹理，就可以拓印。2、找一找：生活中有什么物体可以拓印？（硬币、钥匙

、树叶、象棋、花玻璃、树皮等）小结：硬币、钥匙、象棋、花玻璃、树皮这些物体都是比较硬度东西，就是树叶比较软，树叶要找叶脉背面纹理深硬一点的。3、拓印的工具：铅笔、蜡笔。4、水彩笔能拓印吗？：不能！因为水彩笔的水容易渗到凹凸处，使纹理不清楚了。5、怎样有漂亮的拓印？：（比较两

图）结论：拓印要用力均匀，线条方向一致。二、学习方法。1、握笔：拇指、食指、中指从上方拉笔。2、托物放平，上面将作业纸盖住，左手按紧，右手蜡笔在纸上涂线，线条要轻、要长，方向一致，直到纸上印出的物体纹

理清楚。3、请同学上台试一试。三、学生作业，老师指导。（分析上台学生的作业，提出要注意点。）你们还想来画？那我们大家都来练练吧！1、帮学生选好拓印物。2、指导拓印方法、姿势。3、展示线条涂抹好的、图案清晰

的作业。4、方法掌握好的学生，可以出教室去找树皮拓印。四、作业评价。对完成好的作业，不仅给予“优”还加上“★”。五、小结：今天，我们学习的拓印画，拓印画也是一种表现物体美的一种形式，我们今后还要多多的练习，只要你发现物体的表

面有凹凸不平，你就可以进行拓印，经常练习，你会越练越好，手会越来越巧。