【文档说明】美术【辽海版】四上第5课《感觉肌理》教案5.doc，共(5)页，4.250 MB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

感觉肌理学习目标：1让学生知道自然界中的肌理无处不在，只要我们用心去寻找，收获是很大的。2尝试用拓印、压印以及绘画等方法把各种凹凸不平的肌理效果表现出来，形成一幅作品。3争强学生热爱大自然的情感，培养学生从生活中发现美、表现美、创造美得兴趣

。教学重点：用心去寻找自然界中的肌理，发现生活中的美。教学难点：肌理效果的表现和应用。学习材料准备：教师教学用具准备：教学课件、图片资料、生活中的实物如：植物的叶子、果实、贝壳木块等。学生学习用具：水彩笔、颜料、油画棒及画纸。教学过程一导入阶段出示

课件：猜一猜是什么？游戏导入：1让学生闭上眼睛去触摸各种肌理的物体辨认。2请学生说出理由（导出肌理）板书课题。二发展阶段1介绍肌理：肌理是指各种物质表面粗细不同的纹理。2讲解肌理的获得及种类。视觉肌理自然肌理肌理肌理触觉肌理人工肌理3布置学生寻找

肌理激发兴趣。三实践阶段1组织讨论怎样才能留住肌理？（绘画、拓印、压印、染、刻等）2教师讲解演示拓印方法。3学生两人一组去寻找感兴趣的肌理，把它拓印下来。四评价阶段展示拓印作业师生共同观摩讲评作品。布置下次用具。金家小学马锦凌猜一猜这是什么东西，你是怎么知道的？砖墙树

的年轮叶子卵石山脉皱纸你是怎么知道的？肌理介绍肌理概念肌理是物体表面的纹理，是物体的组织构造给人的视觉触感或触觉质感。肌理的种类：•视觉肌理•触觉肌理肌理又可分为：•自然肌理•人工肌理教师讲解演示留住肌理的方法•1绘画方法。•2拓印或压印的方法。•3喷洒、刻

划等方法。•4粘贴、折叠等手工技法。观摩评价•1、互相观摩作品。•2、个体展示。完谢谢！《感觉肌理》——教学设计金家小学马锦凌