【文档说明】美术【辽海版】四上第4课《四季的感受》教案7.doc，共(4)页，23.000 KB，由小喜鸽上传

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《四季的变化》教学设计一、教学目标：1、通过欣赏、分析，能够认识到不同季节的色彩变化。2、热爱大自然的美丽，培养学生观察大自然，热爱大自然的情感。3、在教师的引导下，对作品进行分析，表达对画面的认识与感受。二、教学重难点：重点：认识四季的色彩，能够正确表达自己对艺术作品的感受。难点：表达个人对

艺术作品的感受。三、教学过程：（一）、观察导课（课件播放）老师听说我们四年级二班的同学不仅聪明而且回答问题都很积极，今天老师带来了几个问题，要考考同学们，请同学们看屏幕。师：你能根据你看到的视频，猜猜这节课题目是什么

师：同学们知道现在是什么季节？能告诉老师你是怎么判断的吗？师：不同的季节有不同的色彩，今天我们就来学习四季的变化。板书课题（二）、新授1、合作探究（课件播放：四季的变化）师：观看屏幕上的图片，在不同的季节，你看到了什么？你认为它们是一个什

么样的季节？师：谁来说一说它们分别是什么的季节？师：大自然的四季轮回，它展示给我们不同的色彩和感受。如果让你选择颜色表现四季，你会用什么颜色？板书：春夏秋冬2、合作探究（课件播放：四季的作品）师：同学们观察的很细致，你们

有没有试过把同样的图片涂上四季的颜色，并放在一张画面的感觉呢？板书：春：黄、浅绿、粉夏：绿、深绿秋：黄、红、橙冬：白、灰（三）、创作作业要求：（1）选择喜欢季节涂上色彩，突出主题（2）色彩均匀。（四）、拓展用简单的语言来抒发自己对四季

的感受。板书四季的变化春：黄、绿、粉夏：绿、深绿秋：黄、红、橙冬：白、灰《四季的变化》教学反思本节课通过欣赏、分析艺术作品，认识不同季节的色彩变化及不同色彩给人带来的不同感受。在教学过程中，我运用了各种教学手段，为了是让学生充分感受到四季的美，我通

过一段视频的欣赏，让学生猜出课的题目。欣赏图片，让学生判断是哪个季节，让学生感受到一年四季色彩的不同美感。本节课是让学生从自然变化中感受到四季的特点，让学生用已有的生活感知、经验和课堂中的分析进行填色练习。所以本课中我设计了填色这一环节，让学生了解每个季节的代表颜色的

同时，并用画笔及时的涂出颜色，而且又是自己喜欢的季节。本节课的最后让学生用简单的话语抒发对季节的喜爱，让学生既释放了心情，又让其他同学知道了他喜欢的季节，加强了学生的语言运用能力。《四季的变化》教案及

反思城关小学牛佳