【文档说明】美术【辽海版】四上第3课《色彩的对比与和谐》教案7.docx，共(3)页，380.808 KB，由小喜鸽上传

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课题色彩的对比与和谐课时第2课时学习领域造型•表现学习目标1、认知目标：引导学生学习并掌握色彩对比与和谐的基本知识。2、技能目标：在了解对比色、和谐色的特点的基础上，指导学生运用对比色和和谐色进行绘画创作。教学重点认识和理解色彩的对比与和谐，学习调配对比色与和谐色，并运用对比与和谐的组织原理进行造

型活动，激发想象力和创造力。教学难点对色彩对比与和谐组织原理的理解、把握；创作时恰当运用组织分配方法，表现生动与统一。教学方法启发法、讲授法、演示法教师教具课件、水彩笔、范画学生学具水彩笔、油画棒等教学过程一、组织阶段：组织学生摆放好美术用具

，坐好准备上课。二、引导阶段：1、出示一张以对比色为主的图片，让同学们根据画面效果谈心理感受？（鲜明、醒目、浓烈）2、再出示一张以类似色为主的图片，让学生谈心理感受？（画面效果和谐、统一、舒适）3、展示色相环，让学生在色相环上找出画中的颜色，并观察这几种颜色在色相环中的位置。4、类

似色：在色相环上90度角内相邻接的颜色，色彩中含有共同色素，称为类似色。例如红—红橙—橙、黄—黄绿—绿、蓝—蓝紫—紫等对比色：两种色性相反，并列在一起可以产生格外强烈的对比的颜色。红和绿，黄和紫、蓝和橙等5、教师揭示课题——板书：色彩的对比与和谐。三、发展阶段：1、生

活中，有很多对比色和类似色。比如说水彩笔中就藏着很多的对比色和类似色。请你找出水彩笔中哪些色彩是对比色，哪些色彩是和谐色？2、同学们真是好眼力！现在你能找出我们身边的对比色和和谐色吗？比如说教室内的对比色和类似色。3、感受生活中色彩的对比与和谐欣赏图片，让学生谈谈画面的色彩

给我们的感受。四、实践阶段：同学们，我们掌握了色彩的对比与和谐色的知识，又欣赏了大师的作品，现在你们有没有信心用今天所学的知识自己设计一副作品呢？1、作业要求：运用所学的绘画知识创作一幅以和谐色为主体，以对比色为背景的画面，画面内容随意。2、辅导要点：A、画面内容想像大胆、内容新颖。B、主

题形象色彩层次分明、和谐、统一。C、背景颜色选择与主题对比强烈的对比色。3、师边讲解边演示：绘画步骤：1、彩笔直接起稿。2、主体涂上和谐色。3、用对比色添画背景五、总结阶段：教师展示全班同学作品。对有特点的作品进行有针对性的点评，点评侧重对比色和和谐色的运用，不苛求画面整体的美感

。鼓励学生多发现，多观察、多表现生活中的美。板书设计：色彩的对比与和谐对比色：鲜明有力刺激和谐色：和谐愉悦统一教学反思：