【文档说明】美术【辽海版】二下第22课《熊猫的家》教案2.doc，共(5)页，55.000 KB，由小喜鸽上传

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美术课《熊猫的家》本溪市南芬区苗可秀学校董玲丽学校苗可秀学校年级二年级备课人董玲丽课型新授课题熊猫的家课时一课时教材分析四川卧龙自然保护区地理位置特殊，是我国乃至世界闻名的自然保护区，其中一级保护动物13种还有各种珍惜的鸟类，古老的珍惜植物等，其中大熊猫占其中的十成，是世界闻名的大熊猫之家。教学目

标1、对大熊猫的生活环境，四川卧龙自然保护区有一个简单的了解。2、通过学习能简单描绘大熊猫的体态、形状。3、人与动物与自然和谐相处，增强热爱大自然的意识。教学重难点1、人与动物与自然和谐相处，利用基本型圆、椭

圆绘画制作大熊猫的形象、体态。2、增强爱好大自然的意识。教学过程第1课时基本环节教师引导活动学生学习活动教育技术应用课前导入一．导入师：今天,我们的学习内容与一种可爱的动物相关，你们想不想知道是哪一种小动物？那老师用一个小谜语来让你们猜一猜

：黑毛亮,白毛白,圆圆胖胖惹人爱,攀得高,爬得快,嫩笋野果当饭菜（打一动物）引入新课，并板书：熊猫的家1、现在，就让我们来看一段视频，大熊猫三胞胎。学生回答：想学生认真猜想，说出大熊猫。学生认真观看。让学生对学习的内容有初步的了解。（出示课件）1熊猫三胞编号

2、师：这是在我们人类的帮助下，熊猫宝宝健康的成长，那它们长大后，你知道它们都在哪里生活吗？3、师：请同学们观看视频。师：同学们欣赏的非常认真，你们知道大熊猫大部分都生活在哪儿吗？4、让我们一起走进四川卧龙自然保护区5、介绍保护区的地理环境与气候特点6、在保护区里熊猫快乐的生活，让我

们一起看一看7、还有那些小动物与它们一起快乐的生活？（课件7页展示）8、此时此刻，同学们有什么想法？9、老师在黑板上示范并讲解大熊猫的画法。首先，咱们画大熊猫圆圆的大脑袋。然后在脑袋下面画一个椭圆形的身子，然后画大熊猫椭圆形的四学生认真观看，生答：

有竹子的地方观看课件学生发言，想绘画大熊猫并说出大熊猫的特点：大熊猫有一个圆圆的脑袋，椭圆形的身子，椭圆形的四肢，半圆形的耳朵，圆圆的眼睛，尖尖的鼻子，弯弯的嘴。胎。（课件播放）2熊猫野外生活视频让孩子们有一个直观的感受（课件播放）3熊猫活动视频了解保护区的其他珍惜动物（白板

课件7页）用基本型来表现大熊猫肢，最后，咱们给大熊猫添画上圆圆的眼睛，尖尖的鼻子，弯弯的嘴。同学们，老师刚刚给你们说了，大熊猫爱吃什么？（竹叶）所以，我们在画画时，要给大熊猫添画上竹叶。10、观看课件，都有那些表现方法11、学生讨论想用哪

种方式来表现熊猫的形象。（绘画、橡皮泥、剪纸‘折纸、编织）12、学生动手操作：1）、学生在绘画纸进行绘画。老师巡回指导，必要时给予帮助。2）、画简单的大熊猫的基础上，大胆想象，画出认真观看并参与绘画大熊猫（简笔

画，橡皮泥，剪纸，中国画）讨论、发言学生动手操作不同形态的大熊猫。3）、为大熊猫添画竹笋、竹叶等。4）、给大熊猫进行着色。注意画面的整洁，涂色要均匀。（涂色时老师要强调，用油画棒涂色时要朝一个方向涂）13、、对学生的作品进行评价，组织孩子们选出不同

姿态的大熊猫，组成熊猫的一家，进行组合活动，并进行讲述活动，发展孩子们的语言表达能力和组合能力14、小结并延伸展示作品课后延伸引入环境、爱护动物意识，动物是人类的朋友,它们和我们生活在同一个地球，同一片蓝天，我们应该和谐相处。板书设计《熊猫的家》四川

卧龙自然保护区