【文档说明】美术【辽海版】二下第18课《鞋的联想》教案10.docx，共(3)页，316.913 KB，由小喜鸽上传

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课题：第18课鞋的联想课时：1课时学习领域:造型•表现学习目标：1、能够利用不同材料，通过插接，拼贴等综合美术创造技法，制作出美观实用的鞋形日用品。2、了解“鞋”文化，了解鞋的实用价值，认识美术特征，美术表现的多样性的以及美术对社会活动的独特贡献。3、培养学生在生活中发现

美，感受美的能力。开发学生创造潜能，发展综合实践能力。教学重点：创造设计，大胆想象。了解“鞋”文化，感受鞋的装饰美。教学难点：对材料的零花运用以及操作熟练度。作品的坚固耐用。教学方法：启发法、讲授法、演示法教师教具：教学课件看、完成的作品、废旧塑料瓶、包装盒等、彩纸、彩

笔、剪刀等。学生学具：水彩笔、油画棒等教学过程：一、组织阶段：组织学生摆放好美术用具，坐好准备上课。二、引导阶段：1、邀请几名同学到教室前面，比较观察他们的鞋，由在座位同学选出最喜欢谁的鞋，为什么？2、将前面的

同学的鞋按材料和功能来分类，并总结材料和功能之间的关系。3、导出新课，板书课题——鞋的联想。三、发展阶段：1、学生谈谈自己对鞋的了解。2、课件展示鞋的文化3、介绍特殊功能的鞋，有关鞋的日用品展示。你还能开发出什么有关鞋的日用品吗？欣赏图片，让学生谈谈画面的色彩给我们的感受。4、师边讲解边演示：

绘画步骤：（1）构思，联想。（2）定稿，勾线。（3）涂色，完成。5、欣赏学生作品，学生谈创作思路。四、实践阶段：在实践中加深理解，启发学生大胆创新设计，认真细致制作，培养学生的动手实践能力。1、作业要求：大胆想象、有创意。2、辅导要点：A、画面内容想像大胆、内容新颖。B、主题

形象色彩层次分明、和谐、统一。五、总结阶段：教师展示全班同学作品。对有特点的作品进行有针对性的点评，。鼓励学生多发现，多观察、多表现生活中的美。板书设计：第18课《鞋的联想》色彩的对比与和谐范画