【文档说明】美术【辽海版】二下第14课《走过斑马线》教案9.docx，共(2)页，12.810 KB，由小喜鸽上传

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第14课走过斑马线（二年级下）教者：王珺琢课型：造型表现课时：第1课时教学目标：1、了解设计斑马线应从审美、应用和文化等方面进行。2、能用自己喜欢的方式设计斑马线上的趣事。3、在探究与讨论中了解斑马线在生活中发挥的作用，培养学生的交通安全意识，形成文明

出行、遵守交通秩序的责任感。教学重点：斑马线的设计表现，人们在过斑马线时发生的令人难忘的故事。教学难点：斑马线图案设计的多样性。教具学具：课件、图片资料教学环节：一、直接导入：出示斑马线图片，直接出示课题。今天我们就来做

一名小小观察员，把斑马线上发生有趣的事用画笔记录下来。二、实践探究：1、首先，课件出示一组简单的交通标识，请同学们认一认。生：走斑马线标志……师：同学们回答的真有趣，大概意思没问题，规范的说应该是注意行人标志，禁止行人通行标志和注意信号灯标志。接下来让我们欣赏各地富有特色的

斑马线，同学们仔细观察，和我们常见到的有什么不同。（出示图片）生：颜色不一样，有图案……师：同学们观察的真仔细，这样设计能让很多不遵守交通规则的人产生好奇心，自觉地就走到斑马线上了。我们时刻要记住正确又安全的过斑马线，一停、二看、三通过。（出示图片）师：接下来我们欣

赏一些斑马线上发生的那些感人，有趣的事吧。（优秀学生作品展示），同学们也可把自己在过斑马线时发生的事画出来。现在开始吧！学生作业，教师巡视指导。三、创新求异：我们来欣赏咱们同学的小故事吧！在这节课上，虽然颜色没有画完，

但整体构图都很棒！希望同学们下节课把我们的小故事画完整。下课！