【文档说明】美术【辽海版】二下第12课《节日里的挂件》教案7.docx，共(2)页，15.325 KB，由小喜鸽上传

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《节日里的挂件》教学设计教学目标：1、认知目标：通过学习，了解运用美术方法可以将我们的生活装饰得更美。2、能力目标：学习描述节日不同的装饰，谈自己的感受。学习发现身边的装饰，并能从色彩、线条运用等方面有目的的学习。3、情感目标：了解不同地区的文化传统，包容多元文化，欣赏现

代、传统的装饰，体验人们热爱生活的情感，激发学生对美好生活的热爱之情。本课重、难点：重点：认识各地区不同的节日装饰，以及各种类型、形式的装饰方法。描述自己对各种装饰的印象，体验其美感。初步了解节日装饰的色彩，造型特点。难点：学习描绘节日装饰的造型、色彩。本课教学评价：1、学生是否能有意识

的认识到节日的多彩装饰？2、学生能否描述出节日装饰的造型、色彩及自己的感受；3、学生对自己家乡（身边）节日装饰有无发现或新的想法。教学过程：一、组织教学:教师：稳定学生情绪学生：摆放好工具材料二、讲授：1、先简要介绍关于中国传统节日的知识（激发学会对节

日的联想）互动：让学生谈谈自己最喜欢的节日。————引伸到节日挂件2、让学生带着好奇心去欣赏课件里各种挂件（1）设问：让学生边欣赏边观察挂件是什么形状、颜色、材质构成的。不同的节日挂件有什么不同？（2）学生分组讨论并回答3、老师播放提前做好的微

课——制作挂件示范4、学生分组合作完成一个关于六一儿童节装饰教室的挂件作业要求：a、分工明确，结合自己所带材料构思制作什么样的挂件。b、作品要求颜色鲜艳，大小适中，符合节日主题。C、使用工具材料要注意

安全。学生：讨论如何制作挂饰，建立设计思路，为制作挂饰做好准备。设计意图：初步构思，培养做事前先计划的习惯。教师：实践、制作组织学生合作完成1-2件作品，并做作过程中发现问题，一起解决问题。学生：组内合作制定作品，在制作过程中注

意总结制作过程中发现的问题和积累的经验。设计意图：培养学生的实践探索能力和学习能力。5、学生作业展评教师：对于低年级学生老师可以提前设问引导式展评，组织各组代表展示介绍，并说一说本组在制作过程中出现的问题问题及如何解决问题。学生:每组代表展示介绍本组的作品和学到的经验，共同分享经验和成果

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