【文档说明】美术【辽海版】二下第12课《节日里的挂件》教案5.doc，共(3)页，22.500 KB，由小喜鸽上传

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小学二年级下册美术《节日里在挂件》教学设计------辽海版小学二年级下册美术第四册第12课执教者马桂平学习目标1·了解挂件的功能与结构，掌握撕、折、贴、染色等制作技法。2·学习描述节日不同的装饰，谈自己的感受

。学习发现身边的装饰，并能从色彩、线条运用等方面有目的的学习。3·培养学生的形象思维能力及动手能力，培养学生热爱传统文化的情感。教学重点认识各地区不同的节日装饰，以及各种类型、形式的装饰方法。描述自己对各种装饰的印象，体验其美感。初步了解节日装饰的色彩，造型特点。教学难点合理利用材料特

征，创造性的进行挂件的创作表现。学习材料准备教师教具：制作的挂件作品若干。学生学具：纸盒、彩纸、剪刀、胶水、彩线等。收集到的节日的图片。教学过程：一、1、导言：（播放欢庆节日的场景录象）这段录象是什么节日的场景？看了这段录象你有什么感受（或心情）？为什么？

2、教师展示自己制作的各种挂件作品，激发学生学习制作的兴趣。二、1、（让学生将课下收集的过节时的图片或照片展示给大家，并说一说：（1）是在什么时候拍的？在哪拍的？为什么在那拍？（2）描述一下自己或别人的服装，头饰，面具等。（3）你的感受？三、1、教师启发学生回

想过端午节的时候你都见过那些带的小挂件。2、出示挂件，说说做这些挂件需要的材料。3、教师讲解制作挂件的过程。如：穿一个成串的挂件的方法很多，可以用毛线穿，还可以用订书机订，对我们来说最简单的方法是用双面胶粘起来，可以适当加一点花纹，写上祝福语。4、老师刚才制作了一个漂亮的小挂饰，你准备用

什么东西串挂饰呢？学生回答，教师总结指导：并不是所有的东西串在一起都会好看的，一般情况下，组成一串挂饰的什物种类越少越讨巧，或者将有联系的什物串在一起。有些东西需要加工一下，像纸片，有的需要裁剪、绘画，有的需要折叠，这样

串起来才会好看。5、学生分成4组，每组选好需要的材料，设计好要做的挂件，分工合作共同来完成小挂件，放好听的轻音乐。6、学生制作，教师指导。7、完成之后，学生佩戴起或者悬挂起自己制作的挂饰进行展示。学生收拾整理工具材料

，学会将还能利用的材料与将要丢弃的边角料区分开，清理掉废弃物后将余下的什物分门别类收拢。8、建议学生，在节日里，制作一串精美的挂饰送给亲朋好友或师长。