【文档说明】美术【辽海版】二下第4课《刮出来的画》教案8.doc，共(5)页，57.500 KB，由小喜鸽上传

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碱厂镇中心学校“生长性课堂”教学设计课题刮出来的画第1课时教学目标1、初步学习单色和彩色底版制作的方法，以及学习运用不同的材料进行刮画的方法。2、尝试运用不同纸材、涂色工具创造不同的底版及体会不同材料刮画的技巧。3、培养学生大胆细心的创作习惯，学习勇于创新的精神。教学重难点

重点：学习制作底版及刮画的方法。难点：尝试运用不同媒体创作刮出来的画。辅助教学（学生）蜡笔、油画棒等涂色工具、各种刮画工具。（教师）范作、课件、常规及特殊的刮画工具，白板课件。教学流程教学内容及方法指导一、引出

课题。出示范画（或者民间艺人制作的刮画作品和视频，指名要学生述说看到的这幅画与平时的画有什么异同点，自然地引入课题。二、学习创作。1、出示课件（学生和教师的优秀作品）：学生欣赏时，提醒他们注意底版的制作及刮画的技巧。2

、学习制作方法：观察书本中刮蜡画底版制作以及刮画的方法，请学生说说制作步骤。3、师生互动讨论：涂色、刮画的方法以及注意点，特别讨论作品的创意。4、提供创作建议：（1）创意：构思与众不同、材料有自己的特色、涂色有变化、刮画充满热情、整体

富有意境；（2）涂色：涂双色时，先淡后深（或反之），一层盖一层，还要考虑到刮画时的效果（不一定都很均匀）；（3）刮画：可轻可重，刮得轻重不同，效果也不同，特别要注意根据画面的需要，轻重适当；（4）工具材料：针对自己的喜好选择合

适的材料和工具（可以利用一些废旧的东西，变废为宝）。5、教师示范：选择学生熟悉的题材进行示范，着重讲述制作的方法、涂色和刮画的注意点、构思和创意等（要求速度快、精讲和粗演结合、动作到位、抓住要点等）。三、学生课堂作业。1、单色练习：选择自己喜欢的颜色作为底色，在涂上

黑色，以自己的名字为主题，进行单色刮画创作。2、混色练习：学生自拟主题进行创作。3、提醒注意：大胆构图与想象，画出自己喜欢的人、事、物；利用特殊工具创作；体会用不同材料制作底版和用不同工具刮画的感觉；适度地表现自己的感情和创

意（可合作完成作品）。4、评价建议：作品是否表达了自己的情感；是否选择了合适的纸材；是否涂了和谐的色彩；是否自如地运用了刮画的技法；是否创造性地刻画了主题等。5、作品评价（1）学生自由评价，（2）教师总结评价教学流程教学内容及方法指导板书设计刮

出来的画教学反思因为是第一次做刮画，学生都比较兴奋，也能比较感兴趣。每一个学生都能按要求涂色。尤其在涂底色时，都能涂得很均匀，紧密。这是以前很少的。我想也许是今天这节课的学习工具和学习方式大有不同。看着学生都那么兴致勃勃的，上课很积极。但也有不如意的地方：一是在刮画时，学生都很着急，没有按照要求打

好形，使画面缺少设计感，过于简单。二是学生对刮的线条没有干净利落，线条没有一步到位，使刮出来的色彩不够鲜艳，画面上看去有些脏，还有一些学生刮出来的线条很粗，失去了应有的质感。三是画面小，体现不出刮画的美感，没有了那种吸引人的亮丽的生动感。