美术【辽海版】二下第2课《混色练习》教案12

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以下为本文档部分文字说明:

《七色彩虹》教学设计辽海版美术教材二年级下册《混色练习》课业类型绘画创作课时安排1课时执教者金奚平教学目标:1、了解彩虹的色彩排序,认识常用色;2、灵活运用所学的知识,运用彩虹色画一幅画;3、增加学生的自然常识。教学重点:认识并能准确排序彩虹的七种颜色。大胆想象并表达自己对彩虹的情感或者关于彩虹

的故事。教学难点:运用混色的方法画一幅有渐变效果的绘画作品。教学准备:七色色标卡片、混色示范工具、交互式电子白板等。教学流程:一、激趣设疑。1、观察:风扇的扇叶涂色,使其转动,观察现象。2、设疑:看到它让你联想到什么?3、导言:老师的风扇里吹出的风是一道美丽的

彩虹!4、出示课题并板书。二、欣赏感知。1、设疑:彩虹是由哪些颜色组成的?根据学生回答,出示色卡并明确色相名称。2、设疑:生活中每个颜色都随处可见,但是把它们像彩虹一样组合起来,你在哪里见过?出示课件,学生欣赏彩虹色在生活中的应用。3、设疑:你知

道这七种颜色的正确排列顺序吗?根据学生回答,正确排列色卡的顺序。三、分析理解。1、混色游戏:师生操作。师:将红色水杯与黄色水杯混合,请学生观察现象。生:将黄色水杯与蓝色水杯(蓝色水杯与红色水杯)混合,观察现象。小结:课件出

示实验结果。2、请学生从油画棒中按顺序找出这七种颜色。3、欣赏范画:课件出示,请学生说一说看过以后的感受。4、混色技法:课件演示,用混色的技法表现有过渡色的画面。四、自主表现。1、大胆想象:设疑:你想把彩虹画在哪里?有把握比其他人的想法更奇特吗?学生在老师的

启发下大胆用语言表达自己对彩虹的想象。2、作业要求:A自由创作,把你对彩虹的想象大胆的画下来。B涂色练习,把老师送你的线描画涂上绚丽的彩虹色。3、作业练习:教师巡视指导。五、总结评价。1、分组评价:自评与互评。2、教师总评:详略点评。六、课堂小结。结束语:孩子们!我们的生活是

五彩斑斓的,是用我们的画笔描绘出来的,尝试一下吧!让这缤纷绚丽的生活从你的手中诞生!

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