【文档说明】美术【辽海版】二下第1课《画感觉》教案2.doc，共(6)页，68.000 KB，由小喜鸽上传

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教学设计满族小学王姣学校本溪县满族小学教师王姣学科二年美术课题第一课画感觉章节第一单元1课课时1课时教材分析生活中到处存在着“线条”，线条是美术语言中最基本的造型语汇，也是人类利用最古老、最简便的艺术语言。在美术作品中“线条

”是极富表现力且装饰味也十分浓厚。《画感觉》一课中，就是让学生利用“线条”，不加限制、完全放开学生的思维，把自己的感受用“线条”画出来，使学生充分体验到感知器官的具象化，通过自己对“线条”的绘画技巧，表达自己的感受。教学目标1、让学生感受

线条的种类与各种画法。2、通过体验线条与心情的变化的联系，学会用线条来表现心情。3、使学生认识心情是可以转化的，可以调控的，学会控制自己的心情。教学重、难点与措施教学重点：在轻松愉快的学习气氛中学习如何画感觉。教学难点：尝试用不同的点、线和色彩大

胆地画出各种感觉。措施：利用白板教学，解决重点和难点。教学环节教学内容师生活动(白板使用功能)一、音乐导入二、新课教学听音乐，你心情怎么样？揭题：“开心”、“悲伤”这些都是感觉，感觉是看不见的，它是我们心中的图像，今天，我们就凭着直觉把“感觉”画出来吧！板书课题

：第一课画感觉出示范画，让学生把感受形象化，引领学生创作方向1、现在我们来学一学用点和线“画感觉”板书：1、用“点”“线”画感觉2、学会了用点和线条画心情，我们再来学习一下：用色彩“画感觉”听音乐，找

感觉同学们齐答（教学意图：学生通过欣赏无形的音乐，把音乐中的信息具体化的同时，在脑海中形成画面）请同学们拿起笔，画一画“心跳的线”“平静的线”“快乐的线”“心烦的线”“跳跃的点”小组合作商量，看看用什么色

系。白板播放音乐白板出示范画白板出示色相环板书：2、用“颜色”和“块面”画感觉①暖色给我们什么感觉？②冷色给我们什么感觉？③中性色给我们什么感觉？还可以用：“几何图形制作的块面”加上颜色，来画感觉④同学们想表达“开心”的心情，会用什么色系？⑤同学们想表达“伤心”的心情，会用什么色系？⑥同学们想表

达“平静”的心情，会用什么色系？3、同学们学会了用“点”，“线”和“颜色”来画感觉，下面我们大家放轻松，听音乐，拿起笔，画出音乐中你的感觉吧！板书：听音乐画感觉找个别同学回答问题找个别同学回答问题找个别同

学回答问题齐答齐答齐答师生一起听音乐，画感觉！（教学意图：将音乐中的激昂、平缓、哀怨、惆怅等诸多情感因素在画面中加以形象化，同时兼顾个人的理解水平，使得教白板播放音乐学时作画用展台展示给大家三、创新求异四、欣赏评述4、大家画得都非常好，下面我们来欣赏一下“画感觉”的画吧！5、下

面我们来看看书上是怎样“画感觉”的？现在老师给你们个任务：请同学们想一想，你想画些什么“感觉”？就凭着你的直觉把它画出来作业展示学生互评，表达自己的见解教师评师能更好地引导学生完成课堂作业）抽查学生的作画学生欣赏作品并且评价作品

看白板，欣赏不同风格的作品学生加以评价（设计意图：将不同的意见加以强化，在教学中形成对立关系。能更好地在作业中出现不同的画面效果，开拓学生的创作思路）学生自评、互评和教师评（教学意图：展示自己的作品，敞开心扉，张扬个性，在以后的作业中创作出更

出色的作品。）白板播放作品欣赏展台展示书的三个典型作品，让大家评论展台展示学生作品板书设计第一课画感觉1、用“点”和“线”画感觉；2、用“色彩”和“块面”画感觉；3、听音乐画感觉；教学反思本课是把美术课与心情的感觉联系在一

起的一节课，让学生用线条来画心情。心情也是可以画出来的吗？通过本课的学习，让学生感受到如此美妙与神奇的体验，让很多同学惊讶于原来我们的心情也可以画出来的呀！一切都在自己的调控之中，让学生学会了，怎样把控好自己的心情。