【文档说明】美术【辽海版】二下第1课《画感觉》教案6.doc，共(5)页，35.500 KB，由小喜鸽上传

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《画感觉》教学设计李冠2017.3.24《画感觉》学习目标：1、在对感官知觉的认识上要求学生有自己的见解，不盲从于他人的观点。2、运用线条和色彩表达内心感受，对以往的绘画模式有突破。3、体会到绘画是用心来做的，学会用心感受生活。教学重点：教师引导学生关注自己的内心感受，学习尝试将

个人的感受具象化。教学难点：如何把抽象的感觉具象画出来。学习材料：彩笔或油画棒教学设计：一、导入1、请同学们闭上眼睛听一段音乐（播放音乐）师：听到音乐有什么感觉？谁愿意给大家描述一下你的感觉？生：回答2、师

：如果用线条来表示你的感觉，你觉得会是哪些线条？它们是怎样的组合排列的？（再听一遍音乐）找两名学生到前面绘画，其他学生在自己座位上画，画完举起展示。师：如果用色彩来表示你的感受，那么都有哪些色彩呢？（再

听一遍音乐）还找那两名学生到前面绘画，其他学生在自己座位上画，画完举起展示。师：同学们分别用线条和色彩来表达了自己内心的感受，很好，很用心。那么同时用线条和色彩来表达内心的感受会不会更丰富呢？咱们来试一试怎么样？（把

线条纸和色彩纸重合呈现一幅完整的作品）再把作品加上画框。怎么样？现在这幅作品像不像大师的画！生：像2、师：通过刚刚的尝试，我们知道了内心的感受不仅可以说出来，也可以用线条和色彩画出来。这就是我们今天要尝试的《画感觉》。（出示课题）二、探究1、欣赏大师的作品（白板图片）师：这些是绘画

大师的作品……介绍大师名字和作品名称。师：同学们能发现这些画都有一个什么特点吗？（没有具体事物，都是线条和色彩表达）2、下面跟着老师一起来想象：如果你是大师，这些作品都是你创作的，那么当你听到下面这段音乐，你画出的会是哪一幅作品？（播

放音乐）师：同学们很有想法很用心，美术大师并不遥远，只要用心去创作，你就是美术大师！3、欣赏小朋友的作品师：猜猜他们是听到了怎样的音乐，有了怎样的感受才创作出这样的作品？生：……师：①同学们猜出很多种答案，可是真正的答案只有谁知道？②我们之前听了同一个音乐，每个人的感受都相同

吗？所以，每个人内心的感受都是不同的，创作出来的作品都是独一无二的，没有好坏对错之分，只有自己的风格和特点。三、创作师：现在同学们是不是也想创作一幅自己的、独一无二的作品呀？生：想师：好，跟老师一起做三次深呼吸，放松。轻轻闭上眼睛感受一段音乐。（播放音乐）师：听了音乐，内心有怎样的感受？师：不要说

出来，内心的感受只有自己知道，现在同学们就用线条和色彩把内心的感受表达出来吧！学生创作，重复播放刚才那段音乐。四、评价展示作品，让学生自己讲解自己的作品。五、总结这节课同学们学会了用心感受，用心创作。不论我们眼睛看、耳朵听，还是鼻子闻，或者用身体触碰

，最后能感受的都是我们的心。所以心才是真正的眼睛，心才是真正的耳朵，心才是真正的鼻子，心才是真正的自己。六、拓展同学们可以在生活中感受一下不同的味道是什么形状，是什么颜色，试着把味道画出来。