【文档说明】美术【辽海版】一下第19课《留言卡》教案8.docx，共(3)页，14.154 KB，由小喜鸽上传

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课题：第十九课留言卡课时：1课时学习领域：综合探索学习目标：1.掌握鸽子的折纸方法，巧妙设计卡片，用心表达情感。2.培养学生发现问题/解决问题的能力和动手能力。3.培养学生从小关爱同学，老师及家人的情感，学会与人交流。教学重点：小鸽子的折叠方法，小卡片的装饰方法及色彩搭配，文字表述的真实情感。

教学难点：1.小鸽子的巧妙装饰，卡片设计的独特创意。学习材料准备：教师教具：各自的折叠方法步骤图，教师范作，彩色手工纸，剪刀，胶棒，彩色笔等。学生学具：彩色手工纸，剪刀，胶棒，彩色笔等。教学过程：一、情趣导入1谜语导入

：一身素白袍，眼红象玛瑙，和平小使者，大家喜欢瞧。2欣赏鸽子的视频资料。3出示教学目标，揭示课题。二、探究新知：1、出示多种多样的留言卡课件学生观赏。通过观赏让学生掌握留言卡的形式和内容。2、教师在自制的留言卡上为每个小组写了一段话,并藏在每小组座位下请

学生寻找。3、分小组讨留言卡的设计方法及如何制作。4、小组动手研究制作的方法。选出一名小老师讲解鸽子的制作的方法。5、说说你的想法。6、评一评谁说的好?7、教师边总结边示范制作的方法:A、折纸鸽子B、美化鸽子C、卡片制作D、

文字表达(三)反馈练习,教师指导。1、看完老师制作的贺卡后,同学们一定急着想亲手试一试吧?2、下面同学们自己制作一张你的留言卡。3、每个学生应充分发挥自己的创造才能,独立完成留言卡的设计与制作。4、当学生出现使用工具或构思困难时,老师一定及时给予帮助。(四)浏览作品并评一评。1、浏览同学的作

品,给予简单的评价。播放音乐进行情境表演,请学生介绍自己的作品,并深情的朗读留言卡上的内容。2、表扬学生的创造性劳动及成果,鼓励学生继续努力。3、评出本班中的“留言卡创作高手”(五)课堂小结。说说今天的收获。