【文档说明】美术【辽海版】一下第19课《留言卡》教案7.docx，共(3)页，13.643 KB，由小喜鸽上传

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课题第19课留言卡课时1课时学习领域综合•探索学习目标：1.掌握留言卡的制作方法,培养学生动手动脑能力。2.通过制作,培养学生的创新思维能力、探索性思维能力和合作学习能力。3.培养学生做事耐心、细致的良好品质。重点:小鸽子的折叠方法,小卡片的装饰方法及色彩的搭配,文字表达的真

情实感。难点:小鸽子的巧妙装饰,卡片设计的独创性。教学过程：一、导入新课(1)谜语导入一身白袍衣,两只红眼睛,是和平化身,人人都喜欢。(2)欣赏鸽子的录像片段(3)揭示课题板书:留言卡二、探究新知：1、出示多种多样的留言卡课件学生观赏。通过观赏让学生掌握

留言卡的形式和内容。2、教师在自制的留言卡上为每个小组写了一段话,并藏在每小组座位下请学生寻找。3、分小组讨留言卡的设计方法及如何制作。4、小组动手研究制作的方法。选出一名小老师讲解鸽子的制作的方法。5、说说你的想法。6、评一评谁说的好?7、教师边总

结边示范制作的方法:A、折纸鸽子B、美化鸽子C、卡片制作D、文字表达三、反馈练习,教师指导。1、看完老师制作的贺卡后,同学们一定急着想亲手试一试吧?2、下面同学们自己制作一张你的留言卡。3、每个学生应充分发挥自己

的创造才能,独立完成留言卡的设计与制作。4、当学生出现使用工具或构思困难时,老师一定及时给予帮助。四、浏览作品并评一评。1、浏览同学的作品,给予简单的评价。播放音乐进行情境表演,请学生介绍自己的作品,并深情的朗读留言卡上的内容。2、表扬学生的创造性劳动及成果,鼓励学生继续努力。3、评出本班中的

“留言卡创作高手”五、课堂小结。说说今天的收获。